Всё просто.
Объяснение:
В 17-18 веке и Китай и Япония были сильны.
Император Китая должен был править на основе конфуцианской морали. Прежде всего долг перед Родиной и предками. Полностью отдаться этому служению. Кто не отвечал этому требованию либо свергался или был убить. Яркий пример этому несколько десятков династий и сотни императоров. Если человек соответствовал этим требованиям подчинение ему было беспрекословным. А императоры Японии были буддистами и фактически не правили. Потому что для буддиста жизнь это суета. В стране правили представители военного сословия - сёгуны. А после революции середины 19 века императоры стали Синтаистами, то есть живыми богами.
Вывод: Китай и Япония сильно различаются.
1 на два стани щляхта духовенство 2 не правильно тительство, ідеологія
2 Деклара́ція — документ, офіційна заява, де проголошуються основні принципи зовнішньої та внутрішньої політики держави чи програмні положення партій та організацій
Законодавчі збори (фр. Assemblée nationale législative) — представницька установа з законодавчою владою, встановлена у Франції конституцією 1791 року. Збори пришли на заміну Національним установчим зборам 1789—1791
3 розвиток промисловості;
4 Він, очоливши міністерство торгівлі і промисловості, став проводити соціальні реформи:
. У 1906 р. за його ініціативи парламент заборонив промисловцям висувати тред-юніонам позови щодо збитків від страйків.
У 1907 р. був прийнятий закон про компенсацію при нещасних випадках на виробництві.
У 1908 р. запроваджено 8-годдиний робочий день для гірників і встановлено пенсії для робітників з 70-літнього віку.
У 1909 р. в Англії було законодавчо встановлено мінімум заробітної плати, а в
1911 р. запроваджено державне соціальне страхування за хворобою, інвалідністю та безробіттям. Тому у
1911 р. був прийнятий закон, який обмежував повноваження верхньої палати, і взагалі позбавляв її права втручатися у бюджетні справи.
Виборча система
1872 р. — закон про запровадження таємного голосування до палати громад.
1884 р. — виборча реформа, збільшення кількості виборців на 40 000 осіб, отримання виборчого права дрібними орендарями Англії та робітниками, які могли винаймати житло
Самоврядування
1888 р. — реформа місцевого самоврядування — розподіл Англії та Валлії на 122 графства, у кожному з яких створювалися ради, які обиралися тими, хто мав право голосу, і незаміжніми жінками. Ради мали права місцевих органів самоврядування
Освіта
1870 р. — реформа системи початкової освіти — створення мережі початкових шкіл із світським навчанням.
1870 р. — університетська реформа — дозвіл навчатися в англійських університетах особам неангліканського віросповідання
Робочий рух
1871 р. — надання тред-юніонам прав юридичної особи.
1875 р. — легалізація прав на страйк, ліквідація юридичної нерівності між робітниками та підприємцями, запровадження 54-годинного робочого тижня, заборона наймання дітей до десяти років.
1897 р. — запровадження компенсацій за травми на виробництві
Ірландське питання
1801 р. – підписано Акт про об’єднання Ірландії та Великої Британії, за яким Ірландія стала частиною Великої Британії. Ірландія вимагає самоврядування (гомрулю) в межах Британської імперії.
Запровадження системи громадського остракізму — бойкоту (дістала назву від ім’я капітана Бойкота)
5 Процесс развития капитализма, а именно: индустриализация экономики, секуляризация, демократизация гос. Структур, образование гражданского общества оставил свой отпечаток и на культурной сфере жизни общества. Такие черты стиля модернизма, как появление новых сюжетов в искусстве, новых комбинаций архитектурных композиций, изменение сознания вследствие усиленного интереса к философии, новых идей и смелых экспериментов форм и стремление к новизне отображали новые веяние в жизни человечества в эпоху этого времени.