Прогрессивная роль в наибольшей степени отражается в его мыслительной деятельности. Например, в 1666 году он опроверг челобитные Лазаря и Никиты. Кроме того, он был переводчиком, много работал над книгами. Также, известно, что он является автором большого количества серьезных работ, в частности, проекта Устава в 1682 году. Симеон Полоцкий занимался образованием царских детей, астрономией и огромным количеством мыслительной деятельности. Потому, несмотря на то, что многие его работы поддавались критике в его время, он выполнял прогрессивную роль в 17 веке.
1. В 17 веке Российская империя стала сильной страной, которая хотела решать мировые проблемы и участвовать в жизни Европы. Для этого стал перебираться европейский опыт во многих отраслях. До 17 века же Россия решала проблемы внутри страны.
2. а) сыграл огромную роль в сближении с Западом: - выступал за объединении Русского, Украинского и Белорусского народа; - обучал дьяков в приказах; - придворный поэт; б) воспитание и обучение царских детей: Федор и Софья стали первыми правителями России, получившими элементы европейского образования.
3. а) в 1656 г. Ординан-Нащокин подписал союзный договор с Курляндией, в 1658 г. - необходимое для России перемирие со Швецией; б) в 1667 г. подписывает выгодное для России Андрусовское перемирие с Польшей; в) предлагал расширить экономические связи со странами Западной Европы и Востока. Все это улучшению Российской репутации в Европе и ее укреплению.
1. А)
2. Б)
3. Б)
4. А)
5. А)
6. Б)
7. А)
8. Б)
9. В)
10. А)