М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
baxtiyorova2001
baxtiyorova2001
27.08.2022 07:24 •  История

Почему историки считают крестьянской реформы 1861 г. незавершенной? В описании своего ответа используйте понятия, даты, события и личностей, указав причину появления данной реформы. И какое значение имеет данная реформа в ходе развития нашего государства

👇
Ответ:
anna228po
anna228po
27.08.2022

160 лет назад, 3 марта 1861 года, император Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права. Согласно документу, крестьянам присваивались гражданские права — свобода вступления в брак, самостоятельное заключение договоров и ведение судебных дел, приобретение недвижимого имущества на своё имя. Однако реакция крепостных на «Крестьянскую реформу» оказалась неоднозначной. 

Подготовительный материал по проведению крестьянской реформы в России был собран еще в правление Николая I. Однако помещики активно противодействовали упразднению крепостного права.

Александр Николаевич, вступивший на российский престол в 1855 году, поручил работу над крестьянским вопросом крупным помещикам-крепостникам. Именно это, как свидетельствуют историки, повлияло на то, что в итоге крепостное право было отменено.

В 1857 году для подготовки крестьянской реформы был учрежден Секретный комитет. В сентябре 1860 года выработанный проект реформы был обсужден депутатами, присланными дворянскими комитетами, а затем передан в высшие государственные органы. В середине февраля 1861 года «Положение об освобождении крестьян» было рассмотрено и одобрено Государственным советом.

4,5(22 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Kamilla1472
Kamilla1472
27.08.2022
               а
               к
               б       к
       в      а       и          и
       л    к р е с т ь я н е
       а         в    а    п    р
       с а м ур а й    о    а
       т         о     с    н    р
       ь         п     к    и    х
                  е     о   я    и
                  й     е         я
                  с
                  к
       б у д д и з м
       у          е     и
       с                 н
       и
       д
       о

   По горизонтали:
5. Основная масса населения сословной лестницы? - крестьяне8. Воин в Японии - самурай9. Сиддхартха Гуатама стал основателем какой религии? - буддизм
   По вертикали:
1. Кто провозгласил равноправие всех религий? - акбар
2. Какое общество развивалось под влиянием идей Конфуция? - китайское
3. В борьбе за что Иэясу Токугава одержал победу? - власть
4. Что существовало в сословной системе? - иерархия
6. Какие купцы пытались получит свободный доступ в Китай? - европейские
7. Где в раннее Новое время существовала жесткая сословная система?  - япония
9. "Кодекс чести" самураев - бусидо
10. Династии китайских императоров в Пекине - мин
4,7(71 оценок)
Ответ:
AnnaFox2000
AnnaFox2000
27.08.2022

Скрыть

Онлайн-занятия с репетиторами

Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!

Записаться на пробное занятие

скидки до 55%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ/ГИА

Устранение пробелов

с домашним заданием

Инфоурок

Всеобщая история

Конспекты

Конспект урока "Государства Востока: традиционное общество"

Скрыть

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс Смотреть список всех 768 курсов

Конспект урока "Государства Востока: традиционное общество"

СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ

библиотека

материалов ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ

Урок № 23

Тема урока: Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего нового времени.

Цели: - определить тенденции развития восточных государств; закрепить основные характеристики традиционных обществ Востока; выделить особенные черты восточных стран.

- реализовать полученные навыки при решении конкретных исторических задач; научиться мыслить самостоятельно, творчески; приобрести навыки критического мышления.

- воспитывать интерес и уважение к истории других народов.

4,5(65 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ