Задание 3. Решите тесты. ( ) 1. Первый институт на территории Казахстана был открыт в: A) 1924 году B) 1926 году С) 1928 году D) 1930 году E) 1932 году 2. Автором учебника по алгебре для казахских школ стал: A) А. Букейханов C) О. Кастеков Е) Ж. Аймауытов B) К. Сатпаев D) К. Кеменгеров 3. В 1924 году: A) СНК республики принял «Устав единой трудовой школы Казахской АССР» B) принято постановление ЦК партии и СНК СССР «О подготовке кадров для Казахстана» C) был введен всеобуч в оседлых районах D) открылся казахстаеский филиал общества «Долой неграмотность» Е) открылся первый ВУЗ в Казахстане 4. К началу 1940-х годов в Казахстане насчитывалось: A) 2400 школ В) 5200 школ C) 7500 школ D) 9100 школ E) 12300 школ 5. В середине 20-х годов в Казахстане действовали национальные школы, татарских из них было: A) 28 В) 35 C) 40 D) 44 E) 73 6. В 1930 году открылся: A) Алма-Атинский ветеринарно-зоотехнический институт B) Казахский сельскохозяйственный институт C) Алма-Атинский медицинский институт D) Казахский государственный универ¬ситет им. С. М. Кирова Е) Кзыл-Ординский пединститут
Ислам имеет основные идеи, которые имеют большое значение для всех людей в мире – необходимо верить в Аллаха и его посланника Мухаммеда, совершать молитвы и поститься, давать милостыню, быть паломником в Мекку. Через примеры из Сунны человек может решить свои проблемы в жизни. Все люди признаются в исламе равными вне своего положения. Ислам призывает людей к активному участию в жизни,, в экономике, культуре и политике, нормы морали , которые поддерживаются исламом, направлены на то, чтобы люди совершенствовались. Они направлены на то, чтобы достичь общественного прогресса. Ислам в настоящее время дифференцируется, гибкое применение этих норм делает возможным применять и совершенствовать их в общественном развитии. Например, послабление для больных людей. Адаб в исламе контролирует личность человека , во многом его ограничивает, но зато укрепляет нравственное и физическое здоровье, заставляет его относиться всегда к Аллаху, как к главному в своей жизни, аморальные поступки, курение, выпивки и наркотики оказываются под запретом, необходимо беречь свое здоровье. Также под большим влиянием ислама проводится и воспитание детей и молодежи, детям ислам призывает прививать нужные нравственные качества, ограждать от дурного влияния., не приучать к роскоши и удобствам в жизни, постоянно контролировать. Надо учить детей благочестию, хвалить за хорошие поступки. Все эти положения ислама привлекательны для людей им жить,решать проблемы, воспитывать своих детей.