Какие события произошли:
а) XII – VII вв. до н.э.; д) 80-е гг. I в. до н.э.;
б) IX –VI вв. до н.э.; е) конец I в. н.э.;
в) VII - IV вв. до н.э.; ж) середин III - конец IV вв. н.э.;
г) IV –II вв. до н.э.; з) 70-е гг. IV в. н.э.
Однак це не можемо не можемо після з якого здійснюється на силу і човони купили за умови якщо ви му не кажучи нікому нічого не могли йя к в Україну в майбутньому как заварить у мене телефон то це не можемо десь ого види і
Предпосылки Смутного времени : Сочетание нескольких кризисов: 1. Династический (закончилась династия Рюриковичей, недовольство против Б. Годунова, голод, упадок) отсюда ожесточенная борьба за власть. Отсутствие претендента с твердыми правами на престол. 2. Экономический (последствия Ливонской войны и опричнины, голодные годы 1601-1603, большие людские потери) 3. Социальный (мятежи, восстания (Болотников) , разбои) . 4. Иностранная интервенция (шведы захватили Новгородскую землю, в Москве хозяйничали поляки) . Во время Смуты появилась альтернатива: идти по-прежнему пути, близкому к восточному, или вернуться на европейскую стезю развития, что означало необходимость ограничения власти, предоставления свободы обществу. В результате развернулась борьба общественных сил за лучшую жизнь, выбор пути развития.
Предпосылки Смутного времени : Сочетание нескольких кризисов: 1. Династический (закончилась династия Рюриковичей, недовольство против Б. Годунова, голод, упадок) отсюда ожесточенная борьба за власть. Отсутствие претендента с твердыми правами на престол. 2. Экономический (последствия Ливонской войны и опричнины, голодные годы 1601-1603, большие людские потери) 3. Социальный (мятежи, восстания (Болотников) , разбои) . 4. Иностранная интервенция (шведы захватили Новгородскую землю, в Москве хозяйничали поляки) . Во время Смуты появилась альтернатива: идти по-прежнему пути, близкому к восточному, или вернуться на европейскую стезю развития, что означало необходимость ограничения власти, предоставления свободы обществу. В результате развернулась борьба общественных сил за лучшую жизнь, выбор пути развития.
dndfnjfndmk d
ndndj mmnnnnndd
dmmmmmmmmmmdmmblsgm
rkrkrkkrkrkr
rlrlrlrllrlrr