М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
wolfwithyou
wolfwithyou
10.01.2022 23:13 •  История

Шекспиру приписывают слова: "весь мир-театр, а люди в нем актреры"попробуйте прокомментировать их. как вам кажется, есть ли нечто общее у театра и жизни?

👇
Ответ:
Sparc72
Sparc72
10.01.2022
На мой взгляд жизнь-это действительно театр.Люди словно марионетки в руках кукловода.Нами руководят,пытаются что-то с нами сделать.А если кукла ломается,то её просто выбрасывают или перестают использовать.Мы живём словно в кукольном театре.
В театре,как и в жизни,написано всё по сценарию.На мой взгляд есть общее,мы под руководством одного дирижёра,одного кукловода,как и в театре.
Так же и в нашей жизни. (Это лично моё мнение).
4,4(31 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ablyaev98
ablyaev98
10.01.2022

ответ:В политической жизни древних греков дважды обстоятельства складывались особенно благоприятно для возникновения тиранических режимов, и дважды тирания оказывалась существенным фактором исторического процесса: первый раз - в архаическую эпоху, в пору возрождения у греков их государственности, а второй - в период уже так называемого кризиса полиса. Соответственно различают и два вида тирании: раннюю или старшую, тиранию, эпоха которой определяется с середины VII в. и до 461 г. до н.э., когда пала последняя такая тирания в Регии и Мессане, и позднюю, или младшую, - с конца V в. и до утраты греками политической самостоятельности. С государственно-правовой точки зрения тиранию рассматривают как форму негативную по преимуществу, как своего рода анархию, предполагающую отрицание традиционного порядка и закона, но не ради общей свободы, а для подчинения всех воле одного.

Объяснение:

4,4(47 оценок)
Ответ:
Spin4ik
Spin4ik
10.01.2022

Изучив обстановку и решив овладеть Измаилом «ускоренной атакой», он приказал частям занять прежние позиции и организовал их подготовку к штурму. Особое внимание он обратил на обучение войск штурму, их артиллерийскую и инженерную подготовку. В стороне от крепости был вырыт ров и насыпан вал по типу измаильских, были изготовлены чучела, изображавшие турок, 70 штурмовых лестниц и 3 тысячи фашин. Обучение велось скрытно в ночное время. Проводя ежедневные рекогносцировки с начальниками участков, Суворов тщательно изучил оборону Измаила и каждому из них поставил задачу.

Замысел штурма крепости Измаил заключался во внезапной ночной атаке одновременно со всех сторон. С этой целью войска делились на 3 отряда по 3 колонны в каждом. При этом главный удар наносился с южной, с приречной стороны группой генерал-майора О.М. де Рибаса в составе колонн генерал-майора Н. Д. Арсеньева, бригадира З.А. Чепеги и секунд-майора И.М. Маркова. Эту группу должна была высадить гребная флотилия и поддержать штурм огнем корабельной артиллерии. С западной и северной стороны крепости штурм осуществлялся группой генерал-поручика П.С. Потемкина (правое крыло) в составе колонн генерал-майора СЛ. Львова, генерал-майора Б.П. Ласси и генерал-майора Ф.И. Мекноба; с восточной стороны - группой генерал-поручика А.Н. Самойлова (левое крыло) в составе колонн бригадиров В.П. Орлова, М.И. Платова и генерал-майора М. И. Кутузова.

Объяснение:

4,7(87 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ