. Недовольство индейского населения было по двум причинам: потеря национальной независимости и национального колорита (ибо испанцы насаждали непонятное им католичество, а индейские верования искореняли, хотя часть религии индейцев как бы присоединялась к католичеству и праздники в Чили и Перу остаются как релиозные католические с изрядной примесью индейской культуры), вторая причина заключалась в том, что испанцы вывозили из колоний материальные ценности, грабя местное население. Но главная причина была в потере религии и культурных особенностей. 2. Индейцы сами мало что могли бы сделать, если бы молодые потомки испанских конкистадоров были бы удовлетворены политикой властей Испании. Но этого не было. Испанские чиновники настолько боялись усиления влияния колоний (например, очень богатых природными ресурсами Чили и Перу), что запрещали некоторые виды деятельности на этих территориях. Например, запрещали выращивать виноград и производить вино на продажу в центральной части Чили. + еще огромные материальные богатства вывозились с территорий Южной Америки, но взамен этого развитие колоний даже тормозилось.
они вызывали недовольство так как эта страна застовляла покупать только их товары и в черезмерных количествах , а покупка либо продажа этих товаров третьим лицам коралась
1)Указ о вольных хлебопашцах-1803 год Возникновение Северного и Южного обществ-1825 год Отмена крепостного права в России- 1861 год Кавказская война 1817 или 1829—1864 годы Сражение при Ватерлоо-1815 год Убийство Александра Второго-1881 год
2)Коали́ция (от лат. coalitio — союз) — добровольное объединение нескольких лиц (групп лиц) (например: государств, организаций, политических партий) для достижения определённой цели. Контрибуция (лат. contributio — всеобщий вклад, общественный сбор средств) — платежи, налагаемые на проигравшее государство в пользу государства-победителя. Во время войны оплачивается населением занятой территории... Западники, представители одного из направлений русской общественной мысли 40—50-х гг. 19 в., выступавшие за ликвидацию крепостничества и признававшие необходимость развития России по западно-европейскому пути. Ополчение — военные формирования, создававшиеся во время войны в древности и средние века из свободных крестьян, дворян, горожан. В России в период вражеских нашествий созывалось так называемое земское или государственное Партиза́н (от итал. Partigiano — сторонник определённой общественной группы, партии) — участник партизанской войны, член партизанского отряда Культура (от лат. cultura, от глагола colo, colere — возделывание, позднее — воспитание, образование, развитие, почитание) — понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности. 3)Кутузов -война 1812 год с Наполеоном Аксаков-поэт Лермонтов -поэт, умер в молодом возрасте.
Краткое сообщение о Наполеоне Бонапарте Поиски идеала в любви и дружбе - это палка о двух концах, которая позволяет человеку избивать самого себя, при этом умудряясь полноценно поиздеваться над чувствами других людей. Наполеон Буонапарт родился в 1755 году на о. Корсика (Генуэзская республика). Через тринадцать лет после рождения мальчика, права на остров были проданы Людовику XV. Большая семья Буонапарте состояла из 13 братьев , 5 из них умерли в детстве. Отец Наполеона, Карло, был видным корсиканским политиком и адвокатом, что позволило ему «выбить» от французов стипендию для своих сыновей: Наполеона и Жозефа, который готовился к духовному чину священника. Наполеону же была уготована военная карьера. Краткое сообщение о Наполеоне Бонапарте В 1778 году братья переезжают во Францию, в Отёненский колледж, где прилежно изучают французский язык. Несмотря на старании, в речи Наполеона всю жизнь будет слышен Корсиканский акцент. Обладая аналитическим умом, Наполеон добивается успехов в математике, а вот гуманитарные знания, напротив, давались Буонапарте с великим трудом, хотя он интересуется великими полководцами древности (Ю. Цезарем и А. Великим). После колледжа Наполеон случайно поступает в Кадетскую школу (он выигрывает конкурс «Ожерелье королевы», дающий право на бесплатное поступление). В кадетской школе Буонапарте обучается тонкостям геометрии, математики и гражданского законодательства. К 1785 году Наполеон блестяще заканчивает учебу, после чего ему приходится заботиться о своих осиротевших родственниках (отец будущего полководца умирает в тот же год), пытаясь выделить им средства из скудного жалования поручика. В период с 1785 по 1794 год Наполеон уверенно продвигается по военной карьерной лестницу, пройдя путь от самых низов до бригадного генерала. Кризис французской политики 1799 года приводит к принятию новой конституции (1800 г.), распределяющей власть между четырьмя колоссами: Госсенатом, Трибуном, Сенатом и Законодательным корпусом. Через 2 года Буонапарте, теперь известный как Бонапарт, назначает себе пожизненные полномочия, а еще через 2 года Наполеон провозглашает себя французский императором. Начиная с 1805 года, Бонапарт развязывает несколько военных кампаний (Прусскую, Польскую, Испано-португальскую, Саксонскую и, конечно же, русскую 1812 года). Эйфория от революции во Франции как и восхищение императором – завоевателем, отчего французский народ начинает «уставать» от военных действий, приносящих в последние года (1812-1815гг) только поражения. Начались восстания, в одном из которых (в коммуне Фонтенбло), потерпев поражение, Наполеон решается на самоубийство. Но яд, который Бонапарт всегда носил с собой, не подействовал, император был пленен и сослан на Эльбу, остров в Средиземном море. Краткое сообщение о Наполеоне Бонапарте В ссылке начинают проявляться болезни Бонапарта, накопленные в течение его активных военных кампаний, что приводит к его кончине в 1821 году. Краткое сообщение о Наполеоне Бонапарте Человек не может любить два раза в жизни, возможна только одна любовь, глубокая и безбрежная, как море.
национальной независимости и национального колорита (ибо испанцы
насаждали непонятное им католичество, а индейские верования искореняли,
хотя часть религии индейцев как бы присоединялась к католичеству и
праздники в Чили и Перу остаются как
релиозные католические с изрядной примесью индейской культуры), вторая
причина заключалась в том, что испанцы вывозили из колоний материальные
ценности, грабя местное население. Но главная причина была в потере
религии и культурных особенностей.
2. Индейцы сами мало что
могли бы сделать, если бы молодые потомки испанских конкистадоров были
бы удовлетворены политикой властей Испании. Но этого не было.
Испанские
чиновники настолько боялись усиления влияния колоний (например, очень
богатых природными ресурсами Чили и Перу), что запрещали некоторые виды
деятельности на этих территориях. Например, запрещали выращивать
виноград и производить вино на продажу в центральной части Чили. + еще
огромные материальные богатства вывозились с территорий Южной Америки,
но взамен этого развитие колоний даже тормозилось.
они вызывали недовольство так как эта страна застовляла покупать только их товары и в черезмерных количествах , а покупка либо продажа этих товаров третьим лицам коралась