Ндийская культура является одной из самых оригинальных и уникальных. Ее самобытность заключается прежде всего в богатстве и многообразии религиозно-философских учений. Известный швейцарский писатель Г. Гессе по этому поводу замечает: «Индия — страна тысячи религий, индийский дух отмечен среди других народов специфически религиозным гением». В этом индийская культура не знает себе равных. Именно поэтому уже в далекой древности Индию называли «страной мудрецов». Вторая особенность индийской культуры связана с ее обращенностью к Вселенной, ее погруженностью в тайны мироздания. Индийский писатель Р. Тагор подчеркивал: «Индия всегда имела один неизменный идеал — слияние со Вселенной». Третью важную черту индийской культуры, внешне как бы противоречащую предыдущей, составляет ее обращенность внутрь человеческого мира, самопогружение в глубины человеческой души. Ярким примером тому служит знаменитая философия и практика йоги. Неповторимое своеобразие индийской культуры составляют также ее удивительная музыкальность и танцевальность. Еще одна важная черта заключается в особом почитании индийцами любви - чувственной и физической, которую они не считают греховной. Самобытность индийской культуры во многом обусловлена особенностями индийского этноса. В его формировании участвовали многочисленные разноязыкие племена и народности — от местных дравидов до пришлых ариев. По сути индийский народ является суперэтносом, включающим в себя несколько самостоятельных народов. Культура Древней Индии существовала примерно с середины III тыс. до н.э. и до VI в. н.э. Современное название «Индия» появилось лишь в XIX в. В она была известна как «страна ариев», «страна брахманов», «страна мудрецов». История Древней Индии распадается на два больших периода. Первый — это время хараппской цивилизации, сложившейся в долине реки Инд (2500-1800 до н.э.). Второй период - арийский - охватывает всю последующую индийскую историю и связан с приходом и расселением арийских племен в долинах рек Инд и Ганг. Хараппская цивилизация, имевшая главные центры в городах Ха- раппа (современный Пакистан) и Мохенджо-Даро («Холм мертвых»), достигла высокого уровня развития. Об этом свидетельствуют те несколько крупных городов, которые отличались стройной планировкой и имели прекрасную водосточную систему. Хараппская цивилизация обладала своей письменностью и языком, истоки которых остаются загадкой. В художественной культуре особенно успешно развивалась мелкая пластика: небольшие статуэтки, рельефы на печатках. Яркими образцами этой пластики являются бюст жреца (18 см) из Мохенджо-Даро и торс танцующего мужчины (10 см) из Харапиы. Пережив высокий подъем и расцвет, хараппская культура и цивилизация постепенно пришли в упадок, вызванный климатическими изменениями, разливами рек и особенно эпидемиями. После заката хараппской цивилизации в долины рек Инда и Ганга приходят арийские племена. Арии были кочевниками, но. поселившись на индийской земле, стати земледельцами и скотоводами. Они смешались с местным населением и в то же время вместе с новой кровью как бы вдохнули в индийский этнос новую жизнь. С приходом ариев в индийской истории и культуре начинается новый, индоарийский период. Об основной части этого периода главным источником сведений являются созданные ариями Веды (от глагола «ведать», «знать»). Они представляют собой сборник религиозных текстов — гимнов, песнопений и магических формул. Основное содержание Вед — рассказ о сложном и болезненном процессе самоутверждения ариев на новом месте жития, об их борьбе с местными племенами. Они написаны на ведийском языке — древнейшей форме санскрита. Веды составляют четыре части: Ригведа (религиозные гимны);Самаведа (песнопения);Яджурведа (жертвенные формулы):Лтхарваведа (магические заклинания и формулы)
В вашем вопросе требуется заполнить таблицу, которая представляет собой перечень прав и обязанностей различных социальных слоев в Российской империи. Давайте рассмотрим каждое сословие по отдельности:
1. Сельские обыватели:
Права:
- Имели право на общественное собрание, где могли обсуждать важные вопросы, связанные с жизнью деревни.
- Имели право на образование и на получение начального образования в начальных сельских училищах.
- Имели право на некоторую землю, которую им предоставлял государственный дворянин.
Обязанности:
- Были обязаны платить налоги и сборы, предусмотренные государством.
- Были обязаны обеспечивать военные потребности государства, особенно во время войны.
- Были обязаны следовать законам и указам государства.
2. Городские обыватели:
Права:
- Имели право на свободу передвижения и выбор места жительства.
- Могли участвовать в выборах представительных органов города.
- Имели право владеть собственностью и заниматься предпринимательской деятельностью.
Обязанности:
- Были обязаны платить налоги и сборы, предусмотренные государством.
- Были обязаны соблюдать общественный порядок и участвовать в мерах по общественной безопасности города.
- Были обязаны соблюдать законы и указы государства.
3. Дворяне:
Права:
- Имели право занимать высокие должности в государстве и участвовать в принятии решений на политическом уровне.
- Могли руководить своими поместьями и иметь личных крестьян.
- Имели особый статус и привилегии в обществе.
Обязанности:
- Были обязаны платить налоги и сборы, предусмотренные государством.
- Были обязаны служить в армии и участвовать в военных кампаниях по требованию государства.
- Были обязаны поддерживать порядок и соблюдать законы.
4. Духовенство:
Права:
- Имели право на участие в принятии решений внутри церкви и управление местными приходами.
- Имели право проводить богослужения и священные обряды, включая крещение и брак.
- Пользовались уважением и авторитетом в обществе.
Обязанности:
- Были обязаны проводить религиозные обряды и служить верующим.
- Были обязаны соблюдать каноническое право и моральные нормы церкви.
- Были обязаны заботиться о духовном развитии прихода и помощи нуждающимся.
Таким образом, каждое сословие имело свои специфические права и обязанности, которые определяли их положение в обществе и предоставляли определенные привилегии. Они также должны были соблюдать законы и указы государства, платить налоги и выполнять свои роли в социальном, политическом и религиозном контексте.
Надеюсь, данное объяснение помогло вам понять тему "права и обязанности сословий Российской империи". Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Удачи в учебе!
Добрый день, школьник! Давайте ответим на ваш вопрос и распределите перечисленные явления в России по двум колонкам.
В первую колонку мы поместим явления, которые обозначались еще в 17 веке. Из предложенных вариантов в эту колонку мы можем включить:
1. Металлургические мануфактуры близ Тулы - в это время уже развивалась металлургическая промышленность в этом регионе.
2. Сереброплавильные мануфактуры - тоже деятельность, связанная с обработкой металла, которая уже существовала в 17 веке.
3. Мануфактуры по выработке парусного полотна, канатов, сукна - в это время уже происходило производство различных текстильных изделий.
Теперь перейдем ко второй колонке, где будут совершенно новые явления, возникшие при Петре I:
1. Металлургические мануфактуры на Урале - это новый регион, где развивалась металлургия под руководством Петра I.
2. Постройка речных судов - это новое направление деятельности, представленное строительством судов на внутренних реках России.
3. Постройка морских судов - также новое явление, связанное с развитием морской промышленности в России.
4. Использование наемного труда на мануфактурах - при Петре I началась практика привлечения наемных рабочих на мануфактуры.
5. Внешняя торговля в Архангельске и Петербурге - под руководством Петра I активно развивалась внешняя торговля в этих городах.
6. Использование крепостного труда на мануфактурах - хотя это было не новым явлением, но под руководством Петра I крепостное право стало одним из основных источников рабочей силы на мануфактурах.
7. Политика покровительства отечественной промышленности и торговле - Петр I придавал большое значение развитию отечественной промышленности и торговли, поэтому проводил ряд мер, чтобы поддержать их развитие.
8. Строительство каналов - также новое направление деятельности, связанное со строительством и использованием каналов для улучшения торговых путей.
Теперь, школьник, вы можете легко увидеть, какие явления были уже существующими в 17 веке, а какие возникли во времена Петра I.
