М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
unicorncolever
unicorncolever
16.05.2021 17:05 •  История

Расскажите о жизни крестьян по плану а) орудия труда б) хозяйство в) жилище г) пища

👇
Ответ:
hhhhh7777
hhhhh7777
16.05.2021
А) Соха, вилы лопаты, грабли,плуг,орало,серпт
б)Скотоводство, земледелие
в)Основными компонентами крестьянского двора были “избы да клеть”, “изба да сенник”, т.е. основная жилая постройка и основная хозяйственная постройка для хранения зерна и другого ценного имущества. Наличие таких хозяйственных построек, как амбар, житница, сарай, баня, погреб, хлев, мшанник и др. зависело от уровня развития хозяйства. В понятие
“крестьянский двор” включались не только строения, но и участок земли, на котором они располагались, включая огород, гуменник и т.п.Одним из обязательных элементов интерьера были полати, специальный на котором спали.Одним из важнейших элементов жилища крестьян всегда была печь.
г)Картофель вареный, картофель жареный, картофельная похлебка – с «забелой» (добавлением молока) в скоромный день, с постным маслом – в день постный... Другой главный овощ, столп крестьянской кухни – капуста. Щи из серой капусты – с такой же приправой, как и похлебка. И все это – под черный хлеб. Таково было ежедневное будничное «меню» обеда и ужина для крестьянина 
Завтрак же и полдник составляли ржаная ватрушка с творогом, либо ржаной пирог с картофелем или репой. 
4,4(54 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
milaangel1
milaangel1
16.05.2021
Ведущую роль в формировании личности юного римлянина играло домашнее обучение и воспитание. В т. н. эпоху царей (VIII - VI вв. до н. э.) уже сложились крепкие традиции семьи-дома как ячейки общества и воспитания.
Здесь дети получали религиозное воспитание, при этом отец выполнял обязанности жреца. Семье древних римлян покровительствовало множество!богов: Юнона почиталась как хранительница брака и любви, двуликий Янус охранял двери дома
и т д. Отец был в семье неограниченным властелином. Он был вправе даже продать своих детей в рабство. Мать пользовалась куда меньшими правами, чем отец, но играла в воспитании почетную роль. Девочки и девушки находились под неусыпным надзором матери вплоть до замужества. Мальчики до 16-летнего возраста под наблюдением отца изучали домашнюю и полевые работы, осваивали искусство владения оружием. Все это время им полагалось носить длинные волосы.
Атмосфера в семье часто была далеко не идиллической. Нередко матери поверяли дочерям свои тайные увлечения и измены. На глазах детей отцы творили жестокую расправу над рабами, участвовали в непристойных попойках.
На протяжении всей римской истории семейное воспитание играло большую или меньшую роль, но семья всегда была ответственна за нравственное, гражданское становление юных римлян. В период расцвета Римской империи семья заметно уступила свои позиции государственной системе образования. Зато на закате римской цивилизации домашнее воспитание вновь становится ведущим в подготовке подрастающего поколения. "Вся наука из родного дома" - так писал об образовательной роли семьи епископ Сидоний (V в. н. э.).
Как утверждает римский историк Ливии, первые попытки создать учебные заведения относятся к 449 г. до н. э. Занятия проводили частные лица в форуме - месте общественных сборищ римлян. К III в. до н. э. появляется профессия наставника. Его роль выполняли рабы. Рабыни-няньки следили за детьми до 4 —5 лет. Рабы-педагоги обучали мальчиков чтению, письму и счету. Рабынь-нянек и педагогов содержали состоятельные граждане. Остальные римляне посылали детей учиться в форум. Ремесло педагога считалось в римском обществе для свободных граждан унизительным.
4,6(41 оценок)
Ответ:
Aliiev19
Aliiev19
16.05.2021

ответ:

объяснение:

превращение страны в единый военный лагерь

коренной перелом в ходе великой отечественной войны

изгнание -фашистских захватчиков с территории

образование и деятельность антигитлеровской коалиции. завершающий этап войны в европе

капитуляция фашистской германии. конференция

разгром милитаристской японии

источники, итоги и уроки великой отечественной войны

изменения в мире после второй мировой войны. начало «холодной войны»

насаждение советской модели развития после 1945 г

социально- развитие в 1945 - 1953 гг

внутренняя политика сталинского режима в 1945 – 1953 гг. возобновление массовых репрессий

культура в в первое послевоенное десятилетие

перемены в стране после смерти и.в. сталина

xx съезд кпсс и его значение

социально- развитие в 1953-1964 гг

внешняя политика во второй половине 50-х - начале 60-х гг

оттепель в культуре и искусстве

отставка хрущева

реформа середины 1960-х гг. и причины ее неудач

внешняя политика в 1965-1985 гг

социальная и духовная жизнь в в 1965 - 1985-х гг

попытки преодоления кризиса в и перестройки советского общества в 1985 - 1991 гг

межнациональные отношения в в 1985 - 1991 гг

распад . образование содружества независимых государств

внутриполитическое развитие россии в 1991-2000 гг

россии на современном этапе

внешнеполитическая деятельность российского руководства в 1991-2000 гг

военная политика россии на современном этапе

4,6(17 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ