низкий уровень жизни рабочих безработица закрытие мастерских экономики экономический кризис несмотря на продолжающиеся промышленный подъём участились массовые банкротства увеличивалось число уволенных и безработных постоянно росли цены.
революция 1848 годапричины
не было экономического развития и сохранившиеся феодальных порядковбыла политическая раздробленностькрестьяне все еще были зависимы от феодаловтаможенные пошлины существовали внутри странысуществовало полное господство дворянствапроизвол правоохранительных органахбюрократизмцелии ликвидировать феодальные пережиткисоздать национальное государствоИтоги система меттерниха была сокращена ровно как и принципы священного союзафеодальные порядки были отменены в большинство германских государствдвижущими силами этой революцией были интеллигенции в мелкая буржуазия ремесленники крестьяне рабочие Так что участники революции не были объединены революция началась с волнение крупных городах такие как патент Бавария саксония гиацинта шмат timberk Кельна и других городах власти пошли на уступки и правление перешло либеральных министров а выше перечисленные волнения получили названия мартовский можно сказать о том что цели были достигнуты в результате революции я старалась 5 звёзд поставь
Считается, что Америка была названа в честь итальянского путешественника Америго Веспуччи немецкими картографами [Матиас|Матиасом Рингманом]][1]. Веспуччи, который исследовал Южную Америку между 1497 и 1502 годами, был первым европейцем, предположившим, что Америка — это не Ост-Индия, а новый неизвестный континент. В 1507 году Вальдземюллер составил карту мира, где он нанёс название «Америка» на Южно-Американский континент в районе нынешней Бразилии[2]. Позднее, когда на картах появилась Северная Америка, это название распространилось и на неё: в 1538 году Герард Меркатор использовал топоним «Америка» для обозначения всего западного полушария на карте мира[3].
еня зовут Рамзес. Я фараон. А
моего папу – Тутмос, а мою маму
– Нефертити. Я просыпаюсь,
одеваюсь и молюсь за
благополучие своей земли и
народа. Потом я со своими
родителями иду завтракать.
Ко мне может обратиться каждый
человек за правосудием. И когда
совершается правосудие, если
человек не прав, то в наказание
его бьют палками. Женщины
имеют большую свободу и если
она на мужа в суд.. .
Я отдаю своему визирю приказы,
чтобы он построил храм и
поставил в него статую бога
солнца Ра. Потом я наблюдаю за
посевами, как там сажают семена,
выпахивают землю. И я слежу за
уборкой пшеницы, ячменя, овса.
Я хожу в храм с визирем и мы
поклоняемся богам. Визирь
кладет еду перед статуей и
оставляет ее на ночь, чтобы бог
освятил ее, а визирь потом ее
ест.
Египтяне очень любят детей, но
когда ученик не хочет учиться
его били палками по пяткам. Но
когда отец или мать забирали его
из школы, то его заставляли
работать. Но египтяне не
выкидывали детей на улицу, и
если кто-то хотел усыновить или
удочерить, то надо было
спросить у родителей ребенка,
если ребенка отдают, то другие
приемные родители забирают
его, а если не отдают, то они не
могут его забрать.
А на другой день я встаю и
одеваюсь и опять молюсь за
благополучие своей земли и
народа. И опять я иду есть.
Потом я иду с визирем в другой
храм. Я потом отдыхаю и меня
возят на носилках.
А потом у нас началась война. Я
собрал своих воинов. И мы
пошли в атаку. Мы дрались
очень долго – десять недель.
Многие воины погибали, но и
наши противники тоже. У них
погибло около сотни, а у нас
только двадцать и мы выиграли
сражение. Наконец-то война
стала заканчиваться и враги
сдались. Мы выиграли войну.
После войны я мог жениться на
своей сестре или царевне другой
страны или города. Я женился на
царице и у меня родился сын. Я
стал стареть, а мой сын –
взрослеть. Я послал его в школу.
И потом он встал на мой престол
и начал править страной.