Чьё княжение-то? классический пример- времена ярослава. население свободное (люди, смерды), духовенство и войска (старшая дружина- бояре, младшая- отроки, гриди; распорядители- тиуны), полузависимое население (закупы, рядовичи), полностью зависимое население (холопы, челядь)
Во-первых, знание истории - дань уважения нашим предкам. Во-вторых, история имеет свойство повторяться, в том или ином виде. То есть, зная об уже случившихся событиях, мы уже не станем совершать ошибки. Проще говоря, история на собственном примере показывает нам как делать надо, а как не стоит. В-третьих, с исторических знаний можно установить каким образом протекали те или иные события. Пример тому археологические раскопки. В-четвертых, за счет исторических знаний возможно отследить развитие разных народов, а, следовательно, понять, почему люди действуют и рассуждают именно таким образом, и какие события на это мышление повлияли.
Католическая церковь перестала быть единой, авторитет папы стало можно оспаривать, служителям церкви отводилась роль посредников между богом и мирянами, но они больше не считались выше обычных людей. К нравственному облику пастырей предъявлялись высокие требования. Церковь, так сказать, "повернулась лицом к человеку". Развитие национальных церквей, где служба проводилась на родном понятном для всех языке повышению самосознания народов, повышения уровня образования во всей Европе, развитие народной культуры. В политическом отношении Реформация завершила формирование национальных европейских государств. А в области экономики началу развития капитализма, так как урезала неоспоримые ранее права такого крупного феодала. как церковь. А всеобщее осуждение излишков в роскоши накоплению капитала, направляемого на дальнейшее развитие экономики государства.
