эпоха екатерины ii итоги правления екатерины великой время правления екатерины великой неспроста считают золотым периодом в российской империи. правительнице удалось расширить границы государства, увеличить авторитет россии на международной арене. к тому же, екатерина ii внесла неоценимый вклад в развитие просвещения, науки, искусства и сферы обучения. и все же, некоторые реформы императрицы сложно назвать удачными даже с большой натяжкой. именно поэтому необходимо дать точную оценку самым главным реформам за все время правления екатерины великой, охарактеризовав этот период самым полным образом.
по инициативе николая ii в 1899 г. была созвана 1-я гаагская мирная конференция. результатами конференции явились запрет применения на поле боя отравляющих веществ и использования разрывных пуль.
время царствования николая ii явилось периодом наиболее высоких в российской империи темпов роста – до 9% в год, т. е. больше, чем в америке. такого результата удалось добиться проведенным при участии таких государственных деятелей, как с. ю. витте и п. а. столыпин, денежной и земельной реформам, крупномасштабному строительству железных дорог.
одновременно с этим успешно развивалось трудовое и социальное законодательство. можно с полным основанием сказать, что в годы правления николая ii в россии было сформировано одно из самых передовых для своего времени рабочих законодательств, которое обеспечивало нормирование рабочего времени, выплату компенсаций при несчастных случаях на производстве, обязательное страхование рабочих от болезней, по инвалидности и старости.
император активнейшим образом содействовал развитию культуры, искусства, науки, реформам армии и флота.
в ходе, в целом, успешных военных реформ 1905-1912 гг. было децентрализовано высшее военное , сокращены сроки действительной службы, улучшены быт солдат и матросов, а также и материальное положение офицеров; офицерский состав омолодился, юнкерские училища были преобразованы в военные училища, были разработаны и введены в действие новые уставы и наставления. в 1910 г. создан императорский военно-воздушный флот.
после революции 1905 г. николай подписал знаменитый манифест 17 октября 1905 г. , впервые в российской официально декларировавший и гарантировавший населению огромной страны незыблемые основы гражданской свободы «на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов» . в стране появился полноценный законодательный орган – государственная дума. по сути, манифест был предшественником российской конституции, о которой мечтал дед николая александровича император александр ii.
николая ii часто в отсутствии государственных способностей. между тем, согласно беспристрастным цифрам и статистическим данным российская империя эпохи правления николая ii стремительно и успешно развивалась. за двадцать лет правления николая ii население империи увеличилось на пятьдесят миллионов человек, то есть на 40%
- медленное решение хозяйственных и социальных вопросов.
- ограничение финансирования земств.
- полная зависимость земств от органов власти
- создание дополнительных тягот для народа.
- земства были вынуждены повышать земские сборы.
- губернатор имел право остановить любое постановление земств, большинство из
постановлений требовали губернатора.
Отрицательными качествами городской реформы были:
- органы городского самоуправления были лишены значительной доли самостоятельности.
- преобладала торгово-промышленная буржуазия в органах городского самоуправления.
- основная масса населения была отстранена от участия в городском самоуправлении как неплатильщики городских налогов.
- в большие степени городские средства использовались в интересах обеспеченных слоев.
Отрицательными качествами военной реформы были:
- пожизненная служба в армии.
- за проступки в время боя солдат беспощадно наказывали.
- усилился рост буржуазии.
- увеличение налогов.
- дворяне уклонявшиеся от службы лишались "кормовых денег" и были жестоко наказаны.
- губернии были обязаны снабжать армии продовольствием,лошадьми к ним приписывались конные и пехотыые полки.
- военные расходы составляли 80% расходов страны.
образовательная реформа:
положительные качества:
- было открыто множество школ, лицеев, гимназий, академий.
- большое количество учашихся принадлежало к "низшим сословиям"
- интенсивно развивалась педагогика.
- появились первые газеты, театры
- увеличился выпуск различных книг, в большей степени учебной литературы.
отрицательные:
- крепостное крестьянство было лишено возможности получать образование в государственных школах.
- в школах не было определенного срока обучения, по мере усвоения одной науки учащиеся переходили к другой. выпускались все в разное время.
Отрицательные качества судебной реформы:
- дела решались на основании внутреннего убеждения судей или присяжных,без принятия в учет какие либо доказательства.
- несменяемость судей в судах общей юрисдикции.
- решение всех судебных дел большим количеством голосов.
- невозможность пересмотра вступившего в силу приговора при поступлении новых доказательств.
- отсутствие профессионального ценза для судей.