ответ:
конец xvi - начало xvii века были преддверием смуты. сразу несколько факторов работало на то, чтобы в россии в скором времени начался глубокий кризис.
первый фактор был природным. это был великий голод 1601-1603 годов, вызванный похолоданием климата в результате извержения вулкана уайнапутина в южной америке. во всем мире настала холодная погода, но россия, изначально холодная страна, была подвержена бедствию больше других. в результате начались неурожаи, недороды, резкое падение уровня жизни населения.
вторым фактором были последствия опричнины. опричникам ивана грозного удалось уничтожить всех врагов государства, но на их землях настало запустение и разруха. опричники ничего не делали для того, чтобы наладить на землях казненных новое , они убивали и уезжали. в результате в целых регионах наступала анархия, росло количество разбойничьих шаек, крестьяне бежали с земли.
третьим фактором было растущее недовольство всех сословий. бояре после опричного террора чувствовали, что время их власти уходит, и ненавидели дворян, число которых продолжало расти. дворяне нуждались в новых землях с крестьянами, земли получить они могли, а вот крестьян после опричного разора и великого голода для них не было. казаки опасались, что государство примется за них и начнет уничтожать их вольности.
наконец, четвертым фактором, дестабилизовавшим положение в обществе, была низкая легитимность бориса годунова как царя. он не был рожден царем, а стал им в результате пресечения династии рюриковичей московских. на это наложился великий голод, который недоброжелатели годунова стали трактовать как знамение о том, что он незаконно захватил престол.
совокупность этих факторов в конечном итоге и породила смутное время.
объяснение:
відповідь:
да, симеон полоцкий оказывал влияние на взгляды детей алексея михайловича, и было бы странно, если бы он этого не делал, ведь полоцкий был их учителем.
пояснення:
объяснение:
как известно, федор и будущий петр 1 обучаются латыни, польскому языку, он дает им также религиозное образование по своим сочинениям.
вот например, симеон полоцкий говорил о том, что россия славу расширяет не только мечом, но и многовечным сущим. возможно, это спровоцировало желание петра 1 сделать россию передовой промышленной страной. а обучение иностранным языкам позволило ему много путешествовать, проводить великое посольство, обучаться всему новому и в итоге провести невероятные реформы.
но в целом, взгляды полоцкого и взляды того же петра 1 не похожи, в частности, второй не давал никакого внимания религии.
