1.Ситуация в мире в конце лета 1939 года, изменилась очень сильно. В Азии Японская Империя путем захвата контролирует Манчжурию и Северный Китай, потом начинает наступление вглубь Китая. В Европе обстановка также не спокойна и даже очень накалена, Германия уже бесприпятственно присоеденила к себе Австрию путем аншлюса, аннексировала Судетскую область у Чехословакии и оккупировала Чехию и стянула огромное количество войск к границам Польши, чтобы потом впоследствии напасть на неё и тем самым начать Вторую Мировую Войну. В Африке солдаты Муссолини воюют за колонии против Франции и Англии. 2. Союз между СССР и Германией не мог быть долго так как Германии нужно было расширить свои территории на Восток, также 25 ноября 1936 года Германия и Япония заключила Антикоминтеровский пакт, который был против коммунизма, к этому пакту потом присоединилась Италия. 3.Обороно страны была ускоренно укреплена из за приказов Главнокомандующего И. Сталина. Нужно было остоять каждую пядь советской земли и отбросить врага от столицы, а также вытеснить фашистов с территории СССР.
Необычный взлет отечественной культуры в первой половине 19 века позволили назвать это время «золотым веком». Это произошло благодаря развитию письменности, науке, промышленности и т.д. Достижение русской культуры определялись многими факторами. Петровскими преобразованиями, Екатерининской эпохой просвещенного абсолютизма, установлением более тесных контактов со странами западной Европы. Развитие русской культуры в первой половине 19 века опиралось на преобразования предшествующего времени. Проникновение элементом капиталистических отношений в экономику усилило потребность в грамотных и образованных людях. Города стали основными культурными центрами. Новые социальные слои втягивались в общественный процесс. Культура развивалась на фоне все возрастающего национального самосознания русского народа и в связи с этим ярко выраженный национальный характер. Одним из показателей культурного состояния народы является образованность общества. Школьное обучение не было предусмотрено для крепостных крестьян. Государственные крестьяне обучались в одногодичных приходских школах. В городах были уездные училища, гимназии и кадетские училища. Образцовым учебным заведением был Царскосельский лицей, где давали почти университетское образование. В 1803 – 11 гг. открыты университеты в Петербурге и Казани. Больших успехов достигла русская наука.
:-):-):-):-):-P:-):-):-):-):-):-):-):-):-)