1) Первое сословие — входят,кто молился и становился священником. Обязанности Первого сословия входили: регистрация браков, рождений и смертей, сбор десятины, осуществление духовных книг, исполнение обязанностей моральной полиции и бездомных людей. Духовенство владело 10-15(%) земель во Франции; они не облагались налогом. Общая численность Первого сословия было проявлено 1789 год оценивалась в 100 тыс. человек, из которых около 10 % принадлежали к высшему духовенству. Существовавшая во Франции система наследования старшему сыну приводила к тому, что младшие сыновья зачастую становились священниками.
2)Филипп 4 Красивый (1285-1314) присоединил Шампань и Наварру. Прибегнул к порче королевской монеты, стал собирать налоги с церкви.
3) Генеральные штаны - это высшее сословно-представительское учреждение во Франции в (1302—1789 гг.), состоявшее из депутатов духовенства, дворянства и 3-го сословия. Созывалось королями в основном для получения от них согласия на сбор налогов.
Сословная монархия — (сословно представительная монархия), форма государства, при которой власть монарха сочеталась с органами сословного представительства дворян, духовенства и горожан
Русское (централизованное) государство — государственное образование конца XV — начала XVIII веков, сложившееся на Руси в эпоху правления московского князя Ивана Великого
История России – это очень длительный период становления великой державы. Он берет свое начало, тогда когда еще не было самого государства, как такового, и продолжается, по сей день. В настоящее время Российская Федерация является исторической преемницей предшествующих форм непрерывной государственности с 862 года: Древнерусского государства (862—1240), Великого княжества Владимирского (1157—1389), Московского княжества (1263—1547), Русского царства (1547—1721), Российской империи (1721—1917), Российской республики (1917), Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (1917—1922, с 1922 года республика в составе СССР) и Союза Советских Социалистических Республик (1922—1991).
Объяснение:
— Где же горчичные зерна?
Женщина улыбнулась и ответила:
— Просвети меня, Учитель, я бы хотела познать То, что никогда не умирает.