1 - Вопрос.
1) Изъятие земель
2) Разорение и вынужденное переселение коренного населения.
2- Вопрос
Причина в изъятии земель, для постройки крепости на берегу реки Илеку.
3 - Вопрос.
1) Его нельзя даже назвать полноценным восстанием, так как противостояние носил локальный характер. Как только в 1825 году, прибыли казаки, восстание довольно жестоко было подавлено, оставшиеся в живых были посажены в тюрьму.
4 - Вопрос
Они требовали упразднить приказы ( органы центральной власти на местах) Они ограничивали свободу казахов и всячески угнетали.
5- ВОпрос
1)Малочисленность,
2)Отсутствие четких систем управления.
3) отсутствие Резервов, налаженной системы производства орудия.
4) Отсутствие сложно проходимых местностей, для ведения партизанской войны.
Объяснение:
С. Полоцкий не только обучал своих царственных учеников гуманитарным наукам (языкам, риторике) , но и формировал у них политическое сознание, утверждая, что «Россия славу расширяет не мечом только, но скоротечным типом, через книги, сущим многовечным» ,
По инициативе С. Полоцкого был выработан проект создания в Москве «гимназиона» , где учащиеся изучали бы славянский, греческий и латинский языки, философию и риторику.
Большую роль в распространении просветительских идей С. Полоцкого сыграла так называемая «Верхняя типография» , которая с 1676 года находилась в полном его распоряжении и издания которой носили светский характер.
Можно утверждать, что деятельность С. Полоцкого в области просвещения, его успехи по распространению в России светского образования, в котором слились лучшие русские, белорусские и украинские традиции с элементами европейской культуры, подготовили почву для петровских преобразований в области культуры.