Главные природные особенности Греции определили существование множества небольших государств, занятия и весь образ жизни населения: крутые и обрывистые горы, разделяющие страну на изолированные области (горы богаты строительным камнем, залежами глины и металлами); морское положение (изрезанность береговой линии, обилие удобных для стоянок кораблей заливов и бухт); отсутствие полноводных рек (большинство рек Греции летом пересыхает, они не могут быть использованы для судоходства и орошения); малое количество земель, пригодных для выращивания зерновых и выпаса крупного рогатого скота: наличие каменистых почв, на которых, напротив, хорошо растут виноград и оливки.
53-56: если человек был нерадив в отношении укрепления плотины, которая находится на его земле, то в наказание он должен возместить убытки вплоть до продажи его самого в рабство. (§ 53) Если человек был нерадив в отношении укрепленияплотины, что на его земле, не укрепил свою плотину, и в егоплотине образовалась брешь, и вода затопила поле соседей, точеловек, в чьей плотине образовалась брешь, должен возместитьзерно, которое он погубил. (§ 54) Если он не в состоянии возместить зерно, то егосамого и его имущество должны продать за серебро, а владельцыполей, зерно которых вода затопила, должны разделить это серебромежду собой. (§ 55) Если человек открыл свой арык для орошения, но былнерадив, и вода затопила поле соседей его, то он должен отмеритьзерно в соответствии с урожаем его соседей. (§ 56) Если человек открыл воду, и вода затопила работу,произведенную на поле его соседа, то он должен отмерить по 10гуров зерна за каждый бур площади.
По-перше, література дає нам широкий і глибокий досвід життя. вона робить людину інтелігентним, розвиває не тільки почуття краси, але й розуміння - розуміння життя, всіх її складнощів, служить провідником в інші епохи, до інших народів, розкриває перед нами серця людей, робить нас мудрішими. по-друге, читаючи книгу потрапляєш в таємничий і чарівний світ, переносишся в далеке минуле чи майбутнє. книги відпові на наші запитання, змушують думати і співпереживати героям. книги орієнтуватися в житті і вчитися на чужих помилках. отже, книгу потрібно берегти, з нею треба поводитися дуже обережно: не рвати, не загинати аркушів, а користуватися закладкою, не писати на аркушах ручкою. позначки треба робити олівцем а потім стирати їх, щоб вони не заважали іншим читачам. картон і папір роблять з дерева. якщо ми будемо берегти книги то збережемо ліси і красу нашої землі. отже, книги корисні і необхідні людині. їх треба берегти, щоб більша кількість людей могли ними скористатися. отже, книги нам багато знань. за їх ми поринаємо в інший світ-світ фантазій, інтриг, знань, сміху, добра чи зла. часом книги відкривають нам те, що ми не знаємо, про що ми навіть не підозрювали: таємниці океану або космосу, будова рослин або найдрібнішої клітини. книги розвивають нашу мову. з їх ми вчимося писати і читати. всі повинні читати книги, щоб більше знати, накопичувати досвід, відточувати майстерність у тій чи іншій професії. а щоб передати майбутнім поколінням існують розумні, добрі, хороші книги. таким чином, у кожної людини повинні бути улюблені твори, до яких він звертається неодноразово, які знає в деталях, про які може нагадати у відповідній обстановці оточуючих і цим підняти настрій. читати потрібно не тільки для шкільних відповідей і не тільки тому, що ту чи іншу річ читають всі - вона модна. потрібно вміти читати з цікавістю і не поспішаючи. наприклад, класичні твори-ті, які витримали випробування часом. з ними ви не втратите своєї думки. на класика не може відповісти на всі питання сьогоднішнього дня. тому треба читати і сучасну літературу і т. д.
крутые и обрывистые горы, разделяющие страну на изолированные области (горы богаты строительным камнем, залежами глины и металлами);
морское положение (изрезанность береговой линии, обилие удобных для стоянок кораблей заливов и бухт);
отсутствие полноводных рек (большинство рек Греции летом пересыхает, они не могут быть использованы для судоходства и орошения);
малое количество земель, пригодных для выращивания зерновых и выпаса крупного рогатого скота: наличие каменистых почв, на которых, напротив, хорошо растут виноград и оливки.