М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
andrewbukharin2
andrewbukharin2
03.03.2021 09:41 •  История

Примерные вопросы и для повторения 7 кл.: 1. основные причины реформы петра i в области и государством. 2. какие преобразования в жизни россии в первой четверти xviii в. берут начало в xvii в.? 3. что сделано петром i для преодоления отставания россии от западноевропейских держав? 4. в каких областях преобразования петра i оказались наиболее эффективными? 5. как изменилось положение бояр и дворян при петре i? 6. какие обязанности выполняли служилые люди? 7. какие новые повинности стало нести тяглое население? 8. почему произошли изменения в государственном в первой половине xviii в.? 9. какие изменения произошли в отношениях между государством и и православной церковью в царствование петраi? 10. назовите причины, ход, результаты северной войны. определите ее результаты для развития россии. 11. как изменилось международное положение россии за годы правления петра i? 12. охарактеризуйте внешнеполитические россии в начале xviii в. какие из них были решены, какие предстояло решить? 13. охарактеризуйте российское общество, его изменение в результате реформ петра i. 14. что нового появилось в развитии россии в xviii в.? что мешало активному развитию? 15. в чьих интересах государственная власть использовала участников дворцовых переворотов xviii в.? 16. как изменилось российское общество на протяжении xviii в.? 17. в чем состояли идейные основы внутренней политики екатерины ii? 18. какие мероприятия были проведены екатериной ii для укрепления государственной власти? 19. что изменилось в жизни крестьян во второй половине xviii в.? 20. какие мероприятия поставили дворянство в привилегированное положение? 21. в чем причина недовольства дворян в политике павла i? 22. как менялось положение православной церкви на протяжении xviii в.? 23. назовите основные направления внешней политики россии во второй половине xviii в. 24. назовите основные итоги внешней политики россии во второй половине и в конце xviii в. 25. перечислите основные идеи французского просвещения. как они воспринимались российским обществом?

👇
Ответ:
meonder
meonder
03.03.2021

 1. Причины:

1). В эпоху монголо-татарского нашествия княжества Западную Европу от орд Батыя, но сами были разорены и попали под иго золотоордынских ханов более чем на 200 лет.
2.) Процесс преодоления феодальной раздробленности из-за огромной территории, подлежавшей объединению, занял около трехсот лет. Таким образом, объединительный процесс проходил в русских землях куда медленнее, чем, например, в Англии или во Франции. 
3.) Торгово-промышленные, культурные и, в известной степени, дипломатические связи России со странами Запада были затруднены вследствие отсутствия у России удобных морских гаваней на Балтике. 
4.) Россия конца XVII века еще не вполне оправилась от последствий польско-шведской интервенции начала века, разорившей ряд районов северо-запада, юго-запада и центра страны.

 2. секторов экономики Российского государства после Смуты показывает нам довольно безрадостную картину глубокого хозяйственного упадка. Необходимо было вновь сосредотачивать все силы страны на обустройстве жизни.

 3. Петр провел множество реформ, которые заимствовал у европейских стран.

 4. 1)пышно расцвел культ бюрократического распоряжения. 2)Административные реформы и реформы местного управления. 3) Административные реформы и реформы местного управления. 4)Социальная политика.

 5. Цель Петра сделать всех равными перед Отечеством. В службе вводился новый для дворян критерий: принцип личной выслуги. В наиболее четком виде он выражен в «Табели о рангах» (1722 – 1724). Теперь в основе карьерного роста лежало правило постепенного подъема по служебной лестнице от чина к чину. Все чины делились на четыре категории: воинские, морские, штатские и придворные. Достигшие 8-го класса получали потомственное дворянство (это соответствовало примерно 10 годам выслуги и чинам майора, обер-фискала, обер-секретаря коллегии.

 6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,4(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
умник202323
умник202323
03.03.2021

Исчезла вражда между двумя ядерными сверхдержавами, которая потенциально могла привести мир к катастрофе. Распался советский блок государств, представлявший собой для Запада враждебную группировку и считавшийся серьезным противником как в Западной Европе, так и в Азии (это показала война во Вьетнаме), Латинской Америке (Куба) и Африке (Ангола). Сердцевиной международных отношений перестало быть противостояние двух группировок. Наоборот, в бывшем советском лагере у целого ряда государств после его распада появилось желание влиться в систему американских союзов, в частности НАТО. Возникла перспектива расширения этих союзов как альтернативы бывшему советскому блоку и как средства, цементирующего новую расстановку сил. Опасности стратегического вакуума в Европе удалось избежать. Вместе с тем все это создало новые предпосылки противоречий между США и Россией. Их обострение напомнило о том, что наступивший мир хрупок, и, если его не беречь, он может быстро скатиться к новому витку конфронтации. Одним из важнейших следствий этих событий стал распад Советского Союза и появление на его месте эпицентра возможной дестабилизации всей системы международных отношений.

4,6(18 оценок)
Ответ:
nastyayakushka2
nastyayakushka2
03.03.2021
Формирование правительства   по своему способу также во многом зависит от избранной в стране формы государственного правления. в связи с этим прежде всего различают два основных пути формирова­ния правительств —  парламентский и внепарламентский.   в целом можно констатировать, что: в парламентарных республиках и парла­ментарных монархиях действует парламентский путь формирования правительства, когда решающая роль в этом процессе принадлежит парламенту, хотя и внепарламентские структуры (например, глава го­сударства) могут при этом играть более или менее существенную роль; в президентских республиках, в абсолютных и дуалистических монар­хиях формирование правительства осуществляется в основном вне парламента, главой государства самостоятельно, хотя парламент или одна из его палат в ряде случаев может принимать в этом определенное ограниченное участие (например, путем дачи согласия на назначение министров, как в сша, где такое согласие дает верхняя палата парла­мента — сенат); в республиках сочетаются черты того и другого пути, когда важная роль в формировании правительства принадлежит одновременно как президенту, так и парламенту, причем, с одной стороны, президент обладает немалой свободой в определении состава правительства, а с другой — он не может не учитывать соотно­шение партийно-политических сил в парламенте, поскольку обычно при назначении премьер-министра, а в отдельных случаях и некоторых ключевых министров ему требуется согласие парламента.
4,7(2 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ