вот
Объяснение:
+ Приняты реформы, направленные на создание единого централизованного государства: судебная, церковная, денежная, военная, оформилась система приказов.Благодаря завоеванию Казанского и Астраханского ханств, а также освоению Сибири (походы Ермака), расширены границы Русского царства. Стал активно использоваться Волжский торговый путь для расширения торговли со странами Востока.
- Опричнина, приведшая не только к массовым репрессиям, но и к экономическому упадку.
Проиграна Ливонская война, на которую возлагались большие надежды. Россия не только не получила желанного выхода к Балтийскому морю, но и приобрела новых противников в лице Польши, Литвы, Швеции.
1)
В стране была создана опричнина, которая играла такую большую роль в стране, что ее можно считать параллельной формой власти. Опричники даже не всегда стыковали свое поведение с приказами царя. Они вели себя, как хотели, и преследовали свои цели. Таким образом можно сказать, что власть царя напротив, рассеялась между ним и многочисленными главарями опричников.
За счет поведения опричников и общего террора упала продуктивность хозяйства, снизилась страны к обороне, и как следствие создались предпосылки к Смуте – сравнительному отсутствию централизованной власти. Сократилось население, и ослабилась как экономика, так и военная мощь страны.
2)
Опричнина привела к уничтожению целых боярских родов. Из-за опричнины было сослано или убито много высокопоставленных дворян и бояр, которые раньше сильно влияли на управление страной. Теперь у царя не было конкуренции – он управлял страной полностью самостоятельно. Хотя это и рассматривается в основном отрицательно, это сделало власть прочнее – ведь междоусобные ссоры бояр препятствовали работе государства как единого целого.
Карательный поход на Новгород, который часто рассматривается как очередное зверство Ивана Грозного, можно также рассматривать как победу. Если бы Новгород вовремя не покорили, он вполне был отделиться от России и стать самостоятельной республикой.
Труд может творить чудеса. Люди создают новые разработки на производстве, достигают больших успехов в медицине, создавая новые аппараты для лечения пациентов с самыми тяжелыми заболеваниями, строят новые дома, в которых комфортно жить. Благодаря новым созданным сельхозмашинам труженики села собирают огромные урожаи зерна и другой сельхозпродукции.
Труд делает человека нужным обществу. Каждый год мы узнаем о тех или иных огромных достижениях в самых различных областях: в образовании, медицине, спорте и т. д. Эти достижения - результат огромного кропотливого ежедневного труда в сочетании с желанием делать для себя и окружающих что-то полезное, и каждый человек, достигший больших успехов, оказывается оценен по заслугам за свой труд.
Труд объединяет людей, воспитывает в них чувство долга, ответственности, ощущение радости от того, что «мой труд вливается в труд моей республики» (В. Маяковский) . Человек труда всегда отличается дисциплинированностью, сознанием того, что труд - это еще и материальная составляющая его жизни, поэтому каждый человек должен понимать, что любое дело совершается во благо человека.
Уважаемые школьники, помни те об этом! Старайтесь быть полезными себе и окружающим. Именно от вас, от вашего труда зависит, какими будут школьные коридоры, двор, по которому вы идете в школу! Трудитесь так, чтобы все вокруг доставляло огромное удовольствие, делало вашу жизнь интереснее и содержательнее.