Просвещением в Европе называется идейное течение среди образованной части населения Европы во второй половине XVII - XVIII вв. Главными идеями Просвещения были:
- Идея гуманизма, естественного права каждого человека на признание ценности его личности, на счастье. Личность ценна независимо от ее происхождения, народности, расы.
- Осуждение социального неравенства людей, эксплуатации человека человеком. Антифеодальные настроения.
- Идея перестройки общества на началах разума и науки. Разум для просветителей - это активное орудие преобразования, а не пассивное вместилище идеально правильных знаний, данных Богом, как рассматривали его классицисты.
- Критика церкви, религиозных запретов и предрассудков, критический пересмотр общепринятых духовных и интеллектуальных ценностей.
- Осуждение политической тирании.
- Идея просвещенного абсолютизма - правители стран должны заботиться о развитии науки и образования среди населения («союз королей и философии»)
Просвещение в литературе сделало бесценный вклад в развитие такого жанра, как роман. Жанры европейского философского романа и драмы основаны именно просветителями. В центре литературных произведений, написанных просветителями - образ интеллектуального героя, часто деятеля искусства или науки, который стремится реформировать мир или борется за достойное место в жизни. Произведения просветителей наполнены пропагандой чтения книг и образования. Герои выражают авторские идеи лучшего устройства общества. Авторы часто приводят объемные рассуждения своих персонажей, их переписку по поводу проблем экономики, эстетики, религии и церкви, политики, педагогики и др.
Выдающиеся представители Просвещения в литературе: Вольтер, Шарль Луи де Монтескье, Дени Дидро, Жан-Жак Руссо, Оливер Голдсмит, Михаил Ломоносов, Григорий2 Сковорода.
К культурным ценностям эпохи Просвещения следует отнести быстрое распространение газет, начало издания журналов и энциклопедий, а также появление общественных клубов, где проходили дебаты по важным общественным вопросам. Это академии, научные общества, масонские ложи, кружки, светские и художественные салоны и кафе.
1 - чингисхан является самым великим монгольским деятелем и реформатором. чингисхан объединил монгольские племена, ввел письменность, провел военную реформу, сделав монгольское войско одним из самых дисциплинированных и свирепых в мире.
причиной монгольских завоеваний были
борьба за власть и жизненное пространство. -монголам было нужно все больше места для выпаса своего скота.
2 - причины военных успехов чингисхана кроются в великолепной дисциплинированной конной армии, отсталостью в технике ведения войны его противников и их общей разобщенностью.
3 -
утром половцы и части княжеских войск переправились через реку.
первыми в бой с монголами вступают волыняне и половцы.
монголы начали тактическое отступление. половцы отправились в погоню и сильно отстали от княжеских войск. монголы наступают на половцев. половцы убегают с
поля боя. монголы идут в наступление на остатки половцев и войско галичан. монголы разбивают половцев и . монголы начинают осаду укрепленного киевского лагеря и преследуют разбитые части . обманным путем монголы выманили киевские войска, обещав не убивать их. монголы убивают киевлян а оставшуюся
часть пленят. воевод и князей давят под досками монголы, усевшись на них.
-половецкие войска совершили тактическую ошибку, форсировали реку, видимо недооценили своих противников. возникали различные трудности в переговорах между и половцами, это внесло свою лепту исход
сражения
