1.С 1920 по 1921 год он провел в родных краях, куда вернулся на кумысолечение от обострившегося туберкулеза. В это время Каныш Сатпаев начал составление первого учебника по алгебре для казахских школ. Работу над ним он завершил в 1924 году.
2.Сатпаев проводил геологоразведочные работы, под его руководством сформировались кадры - буровые мастера, чертежники, прорабы и другие.
3.Казахстанский ученый доказал, что запасов Жезказганского медного месторождения гораздо больше, чем думали раньше. За это открытие в 1940 году он был удостоен ордена Ленина – высшей государственной награды СССР. Позже в его копилке будут еще четыре таких ордена за заслуги.
Объяснение:
вроде так))?
1)Государственный совет - консультативная структура. В состав государственного совета входили манчжурские князья.
Введена система вакансий. Определен список должностей, которые могут занимать только манчжуры и список должностей, который могут занимать как манчжуры, так и китайцы.
Дасюаши - 4чел. Канцлеры: 2 манчжура и 2 китайца.
Только манчжуры могут пользоваться большой государственной печатью. У каждого дасюаши по 2 заместителя: 1 манчжур и 1 китаец.
Сохранена система 6 министерств:
- военное;
- судебное;
- налоговое;
- церемоний;
- чинов;
- общественных работ.
Во главе министерства 2 чиновника: 1 манчжур и 1 китаец. У каждого начальника по несколько заместителей: 1 китаец и от 3 до 7 манчжуров. Система слежения.
Лжедонос карался по принципу возвратного обвинения- доносчик получал общественное положение на того, на которого донес. Запрещалось доносить на старших родственников, исключение- убийство отца, можно доносить на мать.
Кюйши Дафу (пер. «Верховный цензор») следил за чиновниками. Для ведения иностранных дел создается палата по делам зависимых территорий -Лифаньюань.
Для управления огромной страной правительству требовались грамотные люди. В городах Китая было много школ и высших учебных заведений, но учились в них лишь дети феодалов и купцов. Чтобы стать чиновником, надо было сдать сложные экзамены.
3)В Китае выпускались учебники по строительству оросительных сооружений, земледелию и другие книги. В больших библиотеках заботливо хранились и переписывались древние рукописи. В VII веке в императорской библиотеке насчитывалось около 90 тысяч томов.
В VIII веке в Китае было открыто одно из первых в мире научныхДостиженияя китайской культуры заимствованные другими народами учреждений - Академия наук. Китайские учёные сделали много выдающихся открытий. Математики решали сложные задачи, связанные со строительством; в VII веке в Китае насчитывалось больше 3 тысяч учёных-математиков.
Врачи знали множество лекарств. Они умели делать сложные операции и пользовались средствами для обезболивания. Величайшим достижением китайской медицины были прививки от оспы.
2)В древние времена основная часть населения Китая была занята сельским хозяйством. Короли, дворяне и торговцы составляли только небольшой процент общей численности населения. Фермеры были угнетаемой частью населения, и их низкий уровень жизни хорошо можно оценить по которым они строили свои дома. Они были сделаны из грязи и древесины, и у многих из них не было даже надлежащего настила.
У китайского народа были очень важны традиции семейной жизни. Мужчины в Китае наслаждались авторитетными положениями в семье. Членов старшего возраста семьи нужно было уважать. Важные решения принимались только старшими. А женщины тем временем столкнулись с дискриминацией в семье и обществе в целом. Их рассматривали практически как рабов. Женщины обязаны были во всем повиноваться своим родителям и родственникам со стороны супруга после женитьбы. Женщина всегда должна была вести себя в спокойной и сдержанной манере. Любой вид непокорного поведения со стороны женщины был совершенно недопустим. Закрепление ноги в специальных колодках так же было жестокой практикой, существующей в Китае в древние времена. Маленькие ноги считали признаком красоты в женщинах. Закрепление ноги было не только оскорбительной практикой, но также и очень болезненным процессом, который должны были вынести женщины. В возрасте 6-7 лет пальцы ног ломали и связывали. Это делали для того, чтобы ограничить рост пальцев и насильственно уменьшить размер ног. Этот процесс продолжался сроком приблизительно в десять лет.
Объяснение: