Расположите события в хронологическом порядке: а)создание первого письменного закона на руси б)присоединение новгорода к москве. в)провозглашение карла великого императором г)присоединение казанского ханства д)объединение новгорода и киева под властью князя олега е)ледовое побоище ж)падение западной римской империи !

👇

Увидеть ответ

Ответ:

vikagalcenko4

06.08.2020

Ж.)в.)д.)а.)е.)б.)г) Вот события

4,7(35 оценок)

Ответ:

guka070806

06.08.2020

Ж-1
В-2
Д-3
Е-4
А-5
Б-6
Г-7

извините если что-то неправильно :)

4,8(94 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

gulnazira2005

06.08.2020

Вмузыкальном искусстве пореформенной россии преобладали реалистические тенденции, заметно возросло влияние национальных народных мелодий. развитие музыкальной критики (в.в.стасов) способствовало популяризации произведений композиторов, демократизации музыкальной культуры. значительное развитие получило музыкальное образование. в 1859 г. известный композитор, пианист и дирижер а.г.рубинштейн создал в петербурге музыкальное общество, отделения которого возникли во многих городах. в 1862 г. на базе музыкального общества была основана первая в россииконсерватория. по инициативе пианиста и дирижера н.г.рубинштейна (брат а.г.рубинштейна) в 1866 г. была открыта московская консерватория. композитор м.а. и дирижер г.я.ломакин стали основателями массового музыкального образования в россии: в организованную ими в петербурге в 1862 г. бесплатную музыкальную школу принимали всех желающих.

4,7(67 оценок)

Ответ:

perelyana9

06.08.2020

Изучение первого пункта нового материала — «тадеуш костюшко» — можно построить несколькими методическими путями: а) рассказ учителя о биографии руководителя восстания с элементами беседы о причинах и подготовке восстания; б) обсуждение подготовленных учащимися сообщений о т. костюшко (в случае, если учитель предлагал подготовить подобные сообщения в качестве опережающего ). при изучении второго пункта «ход восстания» необходимо раскрыть содержание понятий «акт восстания», «косинеры», «поланецкий универсал», «якобинское» течение в восстании, «наивысшая литовская рада», «пражская резня»; содержание лозунга восстания «свобода, целостность, независимость»; роль я. ясинского и т. вовжецкого в организации и ходе восстания. с этой целью учитель может использовать портреты данных деятелей, а также сообщения учащихся, подготовленные в ходе выполнения опережающего . далее в качестве дополнительного материала приводится хронология основных событий восстания, которую учитель может использовать при объяснении нового материала (например, для организации заполнения учащимися соответствующей хронологической таблицы): 24 марта — начало восстания в кракове. создание высшей национальной рады. 24 апреля — освобождение повстанцами вильно от российских войск и создание наивысшей литовской рады. принят «акт восстания народа великого княжества литовского». 7 мая — победная битва повстанцев под командованием генерала армии вкл якуба ясинского с российскими войсками около деревни поляны (ныне ошмянский р-н). 7 мая — издание т костюшко поланецкого универсала. 9 мая — присоединение части шляхты брестского воеводства к повстанцам. 27 мая — битва с российскими войсками под липнишками, что недалеко от ивья. 12-16 июня — рейд отряда михала огинского по минщине: 13 июня — освобождение от российских войск воложина;

4,5(50 оценок)

Это интересно:

Взаимоотношения

21.08.2022

Измены в браке: что делать и как сохранить семью?...

Философия-и-религия

24.12.2021

Как надеть хиджаб: советы и рекомендации...

14.02.2021

Хочешь жить счастливо? Узнай, что для этого нужно!...

Взаимоотношения

21.07.2022