Джованни Морелли был гуманистом. Джованни (1313-1375) был современником Петрарки. Вмести с ним он став великим основоположником гуманистической культуры европейского Возрождения. Их роднила исторически новая революционная концепция действительности, которая рассматривала цельного, внутренне свободного человека как центр Вселенной и реабилитировала земной материальный мир, признавая ценность общественность жизни. К гуманизму Возрождения Джованни пришел своим путем, не похожим на путь Петрарки. Как считают специалисты культурологи, Джованни был теснее связан с жизнью Флоренции корни его творчества глубоко уходили в народно-городскую культуру позднего средневековья.
По заключении в 1807 году тильзитского мира, александр i предложил шведскому королю густаву iv своё посредничество к примирению его с францией, а когда , внезапно и без объявления войны, напали на копенгаген и увели датский флот, то потребовал содействия швеции, чтобы, на основании договоров 1780 и 1800 годов, держать море закрытым для флотов западных держав. густав iv отверг эти требования и взял курс на сближение с , продолжавшей бороться с враждебным ему наполеоном. между тем произошёл разрыв россии с великобританией. 16 ноября 1807 года правительство россии вновь обратилось к шведскому королю с предложением к содействию, но около двух месяцев не получало никакого ответа. наконец, густав iv отозвался, что к исполнению договоров 1780 и 1800 гг. нельзя приступить, пока французы занимают гавани моря. тогда же стало известно, что шведский король готовится в войне с данией, стремясь отвоевать у неё норвегию. все эти обстоятельства давали императору александру i повод к покорению финляндии, с целью обеспечения безопасности столицы от близкого соседства неприязненной россии державы.
Современное сознание прочно связало достижения научной теории с изобретениями в области техники, а технический прогресс - с прогрессом общественно-историческим. В наше время наука не только определяет промышленный прогресс, но и само развитие техники, в свою очередь, обусловливает направление научного поиска и служит развитию науки. В современном мире наукой поверяются все сферы человеческой деятельности. Между тем соединение научных теорий с техническими достижениями в промышленном производстве характерно лишь для нового времени.Как только раздались первые выстрелы Великой Отечественной войны Советское правительство приняли меры к тому, чтобы подчинить научные исследования нуждам войны, шире использовать научные достижения для победы. В этих целях вся тематика научных работ сосредоточивалась на трех главных направлениях: разработке военно-технических проблем промышленности в модернизации и убыстрении военного производства, мобилизации сырьевых ресурсов страны на нужды обороны с заменой дефицитных материалов местным сырьем. Это нашло отражение в первом плане работы учреждений Академии наук в военное время, составленном в августе – сентябре 1941 г. Он включал более 200 тем, которые решали неотложные задачи военного производства.Наука в годы войны, как и все, основные свои силы обратила на фронту. Прежде всего, внимание учёных и разработчиков уделялось вооружению: ведь необходимо было не только обеспечить армию и флот достаточным количеством технических средств и вооружений, но и превзойти противника по качеству боевой техники. Преимущественное внимание учёных к вопросам, непосредственно связанным с войной, позволило организовать фронту и тылу по самым различным направлениям. Тесная связь науки с производством стала одним из источников победы Советского Союза над агрессором.
