М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
marinka10k
marinka10k
03.05.2021 23:02 •  История

80 кризис крепостничества и развитие капиталистических отношений в первой половине xix ст. новое административно-территориальное устройство края: новороссийское генерал-губернаторство, губернии, область войска донского. «положение об войском донским» 1835 года. образование азовского казацкого войска (1828г.) и переселение его на р. кубань (1865

👇
Ответ:
отличник722
отличник722
03.05.2021
1. особенностью развития первой половины xix в. является то, что наряду с феодальным строем, возникают товарно-денежные отношения, рынок, развивается промышленность, т.е. параллельно начинают существовать феодальные и буржуазные отношения. эти процессы еще более ухудшают положение трудового народа. в связи с этим распространяется антикрепостнический движение.2.не  могу найти3.азовское  войско  возникло  спереходом  части  задунайскихзапорожцев  в  количестве  1500человек  под    атамана  осипа  гладкогов  1828  году  из  турецкого  в  .  из  перешедшихказаков  был  сперва  образовандунайский  казачий  полк ,  а  поокончании  турецкой  войныимператор  николай  i  предоставилгладкому  выбирать  свободную  землю  в  южных  пределах  россии .  казаки  на  раде  решили  присоединиться  кчерноморскому  войску ,  но  гладкий  не  нашел  или  не  захотел  найти  свободной  земли  на  кубани  и    на  северную  сторону  азовского  моря ,  между  бердянском  и  мариуполем .  до  1831  года  войско  носилоназвание   «отдельного  запорожского  войска».уже  в  царствование  николая  i  правительство  думало  переместить  азовских  казаков  на  кавказ ,  но  на  такоепереселение  согласилась  тогда  лишь  часть  войска   (т.  н. «анапские  поселенцы »  —  по  району  поселения  в 1830-х )  и  переселение  было  отложено .  отчасти  его  смогли  осуществить  в  1852- 1864  годах .  заведовавшийзаселением  западного  кавказа  граф  евдокимов  не  нашел  нужным  считаться  с  желанием  азовских  казаков  какв  отношении  места ,  так  и  способа  их  поселения .  казакам  были  отведены  не  те  места ,  которые  они  самивыбрали   (на  р .  аушец ),  а  другие   —  неудобные  для  хлебопашества .  кроме  того ,  граф  евдокимов  решилрасселить  их  по  разным  местам  вперемешку  с  другими  поселенцами ,  прибывшими  из  разных  мест ,  тогда  каквойско  хотело  сохранить  свое  единство .
4,5(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Крекир
Крекир
03.05.2021

Какие новые явления происходили в крестьянской среде?

Появились свободные крестьяне, освобождение угнетенных.

 

Из какие слоёв населения складывалась буржуазия? Как изменялся облик русского купечества?

Буржуазия складывалась из дворян и купцов, которые были задействованы в капиталистических отношениях. Облик русского изменился в положительную сторону, они стали ценить образование. Еще позже купечество стало заниматься меценатством.

 


Что изменилось во второй половине 19 века в положении духовенства?
Священнослужители стали получать жалования и пенсии. Все православные могли поступить в семинарию. Сословность в духовенстве начала стираться.

 

Какие черты казачества позволяют называть его "особым" сословием? 

Казаки были свободными, имели преференции, так как защищали границы, не платили подати, не были обязанными, нанимались на службу военную

4,5(98 оценок)
Ответ:
comeback92
comeback92
03.05.2021

Учительница и стоящая рядом девочка - это фрагмент групповой композиции при памятнике Александру II, который был установлен в 1911 году перед входом в сад "Липки" на Новособорной площади. (Сейчас это место занимает скульптура Чернышевского). Памятник выглядел как главная фигура царя на пьедестале в окружении других персонажей. В общей композиции монумента в память об Александре Втором присутствовали скульптурные изображения крестьянина-сеятеля, богини правосудия Фемиды и женщины с грудным ребенком на руках, напоминавшие о Крестьянском манифесте, упразднявшем крепостное право, судебной реформе и освобождении славян в военной кампании 1877-1878 годов.

Фигура женщины-учительницы и её ученицы, символизирующая реформу народного образования, выполнена знаменитым российским скульптором С. М. Волнухиным (1856-1921), создатель памятника первопечатнику Ивану Фёдорову в Москве. После сноса памятника Александру II и переплавки всех остальных его фрагментов в 1918 году скульптура учительницы переносилась в разные места Саратова, дольше всего находилась на территории 3-й Советской больницы возле детского корпуса.

4,7(32 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ