Рабочие идут на работу рано, а возвращаются поздно. Денег получают мало, а трудятся до изнеможения. Предприниматель зная то, что люди готовы на все, что бы получить хоть какие то деньги вообщем предпринимателю это на руку (происходит эксплуатация рабочих)
–какие изменения произошли после изгнания последнего 7-го царя? (решили больше не приглашать, а правление передать народу)– как называется форма устройства, когда глава государства избирается народом? (республика)– а какая форма еще вам известна? (монархия)– назовите государства, которые вы изучали, были республикой? (афины)– когда в риме установилась республика? (509 г. до н.э.)– как изменилось ? (стали на собрании выбирать 2 консулов сроком на 1 год)– кто такие консулы? (правители из патрициев)– чем были не довольны плебеи и за что они боролись? – кто такие народные трибуны? – расскажите о них (показ на диске)
Шумерский школьник утром торопился в школу, боялся опоздать на урок. Брал школу завтрак... продолжите этот рассказ
С утра, придя в школу, он вместе с товарищами разбирали табличку, которую написали накануне. Затем «старший брат», то есть помощник учителя, подготавливал новую табличку, которую ученики начинали разбирать и переписывать. «Старший брат», а также «отец школы», видимо, следили за работой учеников, проверяя, правильно ли они переписывают текст. Учителя и их помощники сопровождали подробными объяснениями слишком сухие списки слов, таблицы и литературные тексты, переписываемые учениками. Успехи шумерских учеников в значительной мере зависели от их памяти. В числе преподавателей были также учитель рисования и учитель шумерского языка, наставник, следивший за посещаемостью, и так называемый «владеющий хлыстом» (очевидно, надзиратель, отвечавший за дисциплину в школе).
Жизнь ученика была отнюдь не райской. Он ходил в школу каждый день и просиживал там с утра до вечера. Обучение длилось годами, ребенок успевал превратиться в юношу.
