Изучая историю России на уроках истории в школе, не редко у учителей и учащихся возникает один вопрос: «Почему события внутренней и внешней политики русских правителей разбросаны по разным страницам, параграфам, или даже учебникам?» Когда ученики готовятся к урокам или к экзаменам начинают перелистывать кучу учебников. Как «ошалелый» смотришь и читаешь, то один учебник, то другой, чтобы найти или освежить в памяти все события и факты внутренней и внешней политики русских правителей, князей.
Исходя из этой проблемы, у меня возникла мысль, систематизировать и обобщить все эти события, чтоб и учителям, и тем более ученикам стало легче и проще прорабатывать данные вопросы при подготовке дома, при изучении темы и т.д. Открыл и посмотрел – вот князь, а вот его дела…
Ну с таблицей я тебе не да и ты период не указал.. Дам краткую инфу. Великое переселение народов началось благодаря гуннам, которые дошли до Дуная ( современная Венгрия ), логично, что вместе с гуннами начали переселятся и другие народы, в том числе и славяне. А так же это привело к кровесмешению среди наций.Соседей у Восточных славян было много, финны, финно-угорцы, скандинавы, прибалты, всякие тюркские племена, западные славяне и т.п. Все это большей частью виляет на культуру, т.е. смешение наций, а так же войны за земли и присоединение земель. ( С Поляками, Литовцами, Хазарией и т.д. ). О системе управления: была своего рода демократия, в виде вече, которое долго сохранялось в Новгороде, но у Греков туда приходили только мужчины, а у славян все.
До нашествия Батыя на славянские земли, система управления у восточных славян и в греческих полисах была очень похожа. Новгородская демократия была идентична собраниям граждан в Афинах, правда, здесь население не делилось на демос и неграждан. Кроме того, восточные славяне избирали правителя, а в полисах эта должность передавалась по наследству. Но на вече собирались собственники земли (в полисах) и домохозяева (славянские общины), в этом заключается также существенное сходство. Равно как и в том, что на войну мобилизовалось все мужское население.
Изучая историю России на уроках истории в школе, не редко у учителей и учащихся возникает один вопрос: «Почему события внутренней и внешней политики русских правителей разбросаны по разным страницам, параграфам, или даже учебникам?» Когда ученики готовятся к урокам или к экзаменам начинают перелистывать кучу учебников. Как «ошалелый» смотришь и читаешь, то один учебник, то другой, чтобы найти или освежить в памяти все события и факты внутренней и внешней политики русских правителей, князей.
Исходя из этой проблемы, у меня возникла мысль, систематизировать и обобщить все эти события, чтоб и учителям, и тем более ученикам стало легче и проще прорабатывать данные вопросы при подготовке дома, при изучении темы и т.д. Открыл и посмотрел – вот князь, а вот его дела…