Развитие мирового капитализма предполагает его закономерное превращение в империализм - высшую стадию капитализма. Империализм характеризуется хищнической, захватнической политикой стран к другу другу, стремлении доминировать на мировой арене. Это приводит к многочисленным конфликтам и противоречиям, которые разрешают преимущественно военным путем. Для империалистических стран характерен милитаризм, поэтому основным разрешения конфликтов для таких стран является война. Первая мировая стала порождением целого ряда противоречий, которые не удалось разрешить дипломатией. Поэтому мы вполне заслуженно и справедливо можем утверждать, что Первая мировая война стала проявлением закономерностей развития мирового капитализма.
Объяснение:
1. How many doors. . . yesterday?
a) had painted
b) were painted
c) are painted
d) painted
2. His new book. . . in every book shop in the town.
a) is sold
b) sold
c) were sold
d) has sold
3. His umbrella. . . quite a lot of money.
a) is cost
b) have cost
c) costs
d) was cost
4. Some time ago a letter from my brother. . . .
a) was come
b) has come
c) came
d) come
5. The students. . . everything they need for their future profession.
a) teach
b) was taught
c) taught
d) are taught
6. What. . . in your language?
a) this film is called
b) is this film called
c) is called this film
d) this film called
7. . . . to the children on time?
a) were the toys sent
b) did the toys were sent
c) did the toys send
d) was the toys sent
8. The Arabic language. . . in Turkey.
a) not spoken
b) don't spoken
c) isn't spoken
d) don't speak
9. This door. . . when there are not many people in the shop.
a) close
b) closed
c) was close
d) is closed
10. . . . a card to your parents?
a) was you write
b) did you write
c) were you written
d) did you written
TEST G7 – 2 Past Perfect
Choose the correct answer (a, b, c or d)
1. They. . . to live here in 1979.
a) had come
b) come
c) came
d) have come
2. After Philip. . . his brother to prison, he. . . a king.
a) sent, became
b) had sent, became
c) sent, had become
d) had sent, had become
3. I saw that they. . . a new car.
a) bought
b) did buy
c) have bought
d) had bought
4. Caroline. . . school last year.
a) left
b) has left
c) had left
d) leaves
5. We were afraid he. . . our address.
a) forgot
b) had forgotten
c) forget
d) has forgotten
6. Jack. . . without any present because he. . . nothing.
a) had come, had bought
b) came, bought
c) had come, bought
d) came, had bought
7. Show me a picture of Helen. I. . . her.
a) had never seen
b) didn't ever seen
c) have never seen
d) never saw
8. When I. . . the door, I. . . an old lady with a dog.
a) opened, saw
b) had opened, had seen
c) had opened, saw
d) opened, had seen
9. Julia looked sad because she. . . her favourite cassette.
a) lost
b) had lost
c) has lost
d) was lost
Весь материал – смотрите документ.
Содержимое разработки7th form
TEST G7-1
Passive voice
Choose the correct answer (a, b, c or d)
1. How many doors ... yesterday?
a) had painted
b) were painted
c) are painted
d) painted
2. His new book ... in every book shop in the town.
a) is sold
b) sold
1 ВОПРОС)))На рубеже IV -- III тысячелетия до н. э. фараон Нармер покорил Нижний Египет и приказал увековечить свою победу. Рельефный рисунок изображает это событие. А в правом верхнем углу -- пиктограмма, которая служит подписью к рельефам. Сокол держит веревку, продетую сквозь ноздри человеческой головы, которая как бы выходит из полоски земли с шестью стеблями папируса. Сокол -- символ царя-победителя, он держит на привязи голову побежденного царя Севера; земля с папирусами -- это Нижний Египет, папирус ее символ. Шесть его стеблей -- шесть тысяч пленных, так как знак папируса означает тысячу. Но можно ли было рисунком передать имя царя? Откуда известно, что его звали Нармер?
Оказывается, в это время египтяне из рисунков уже начали выделять знаки, которые обозначали не нарисованный предмет, а звуки, составлявшие его название. Рисунок навозного жука означал три звука ХПР, а рисунок корзины -- два звука НБ. И хотя такие звуки оставались рисунками, они уже стали фонетическими знаками. В древнеегипетском языке были слова с одно-, двух- и трехбуквенными слогами. А так как египтяне гласных не писали, то односложные слова изображали один звук. Когда египтянам надо было написать имя, они использовали однобуквенные иероглифы.
египтяне превращали слова‑иероглифы в буквы‑иероглифы, из которых и составлялись слова, подлежащие передаче на письме согласно их звучанию. Например иероглиф «хт» — изображение дома — сделался двухбуквенным иероглифом, обозначающим звук[хт], иероглиф «мн» — изображение шахматной доски — стал иероглифом, обозначающим два звука[мн] и т.д. На первых порах значение фонетических иероглифов было вс но со временем их роль все более возрастала, и в последние века существования египетской письменности значение фонетических иероглифов стало господствующим. Но к чисто фонографическому письму (то есть такому, где каждый знак обозначает отдельный звук или букву) египтяне так и не перешли.
2 ВОПРОС))египетское письмо не передавало звуков языка и один иероглиф можно было прочитать по - разному .
Это рисунки - понятия. А при чтении текстов на древнейших языках основная трудность - отсутствие гласных, непонятно, как слово звучало на самом деле, не говоря о том, что обозначало то или иное слово!
3 ВОПРОС)))значки- определители служили для упрощения письменности. У них один значок мог обозначать фразу в одной ситуации, а в другой словосочетание
Обычно египтяне ставили значки-определители в конце самого слова, чтобы уточнить его значение!!
4 ВОПРОС))) НЕ ЗНАЮ(((
5 ВОПРОС))) В культуре древней Месопотамии письменности принадлежит особое место: изобретённая шумерами клинопись - самое характерное и важное для нас из того, что было создано древнемесопотамской цивилизацией. Дата рождения клинописи ~3300 г. до н. э. Происхождение - Оригинальная письменность. Состав - 300 — 900 знаков для слоговой и идеографической систем
При слове "Египет" мы сразу представляем пирамиды, сфинксов, руины величественных храмов.
В Месопотамии ничего подобного не сохранилось - грандиозные сооружения и даже целые города расплылись в бесформенные холмы-телли, едва различимы следы древних каналов.
О говорят лишь письменные памятники, бесчисленные клинообразные надписи на глиняных табличках, каменных плитках, стелах и барельефах. Около полутора миллионов клинописных текстов хранится сейчас в музеях мира, и каждый год археологи находят сотни и тысячи новых документов. Глиняная табличка, испещрённая клинописными значками, могла бы служить таким же символом Двуречья, каким для Египта являются пирамиды.
Развитая клинописная система передавать все смысловые оттенки речи, выработалась к середине III тыс. до н. э. Сфера применения клинописи расширяется: помимо документов хозяйственной отчётности и купчих появляются пространные строительные или закладные надписи, культовые тексты, сборники пословиц, многочисленные "школьные" и "научные" тексты - списки знаков, списки названий гор, стран, минералов, растений, рыб, профессий и должностей и, наконец, первые двуязычные словари. Шумерская клинопись получает широкое распространение: при к нуждам своих языков, её с середины III тыс. до н. э. используют аккадцы, семитоязычные жители Центральной и Северной Месопотамии и эблаитяне в Западной Сирии. В начале II тыс. до н. э. клинопись заимствуют хетты, а около 1500 г. до н. э. жители Угарита на её основе создают свою упрощённую слоговую клинопись, которая, возможно, повлияла на формирование финикийского письма. От последнего берут начало греческий и соответственно более поздние алфавиты.
6 ВОПРОС))Буквы , ударные или безударные слоги.
Сами знаки могут выглядеть как угодно, например, точка-тире.
Они могли обозначать союзы, знаки препинания, слова в один слог.
Также они использовались для сочетаний звуков, слогов.
А если вопрос связан с историей то, письменные знаки, засвидетельствованные древнейшими памятниками, могут быть без труда возведены к первоначальному рисуночному образу. Эти знаки изображали человека и части его тела, орудия труда, оружие, лодки, животных, птиц, рыб, растения, поля, воды, горы, звёзды и т. д