М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dashkin678
dashkin678
03.03.2023 18:26 •  История

Оцените последовательность значительного импорта зерна для .

👇
Ответ:
Romaniopatronys
Romaniopatronys
03.03.2023
В марте 1965г было объявлено о реформе в сельском хозяйстве.Были ослаблены ограничения на личное подсобное хозяйство.Повышались закупочные цены,на 10лет установился твердый план на госзакупки.Было предложено списывать долги колхозам.Огромные средства выделяемые государством были неэффективно расходованы,начали строить дорогостоящие комплексы,покупать дорогую технику для колхозов.В колхозах стали платить стабильную зарплату,не смотря на то что выполнил колхоз план или нет,колхозник все равно получал зарплату.За 25лет такого бездумного планирования освоенная пашня сократилась на 22млн.га.Потери сельхозпродукции составили от 20-40% урожая.Страна имеющая богатые черноземные пашни стала импортером зерна и продуктов питания,причем за валюту от продажи нефти.Все это просуществовало до развала СССР в 1991г ,дальше ситуация в сельском хозяйстве только усугубилась.В настоящее время мы закупаем за границей мясо,зерно,масло.Колхозы и совхозы все развалились за последние 20лет.
4,6(17 оценок)
Ответ:
otchygash2
otchygash2
03.03.2023
Можно попросить побольше объяснить
4,4(47 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ilburyatovp0dn15
ilburyatovp0dn15
03.03.2023

Греческая школа

1.Ступени школы

Начальная школа

Грамматическая школа

Риторская школа (высшая)

2 Обучение в школе

В Греческой школе изучали чтение,  письмо, и арифметику. Дети учились читать и писать, занимались музыкой и искусством.

Особенности обучения

В Греческой школе можно было заниматься танцами,музыкой,рисованием,что могло развить в ребенке талант.Особое внимание в школах уделялось физическому здоровью детей,и поэтому дети постоянно упражнялись и выполняли нормативы.Также раз в год проводились состязания,во время которых мальчиков избивали,а судьи и учителя смотрели,кто может вынести бой без жалоб.Те кто не проходил испытания,в крайнем случае выгоняли.

Современная школа

1.Ступени школы

Начальная школа

Средняя школа (основное общее образование)

Старшая школа (среднее-полное общее образование)

2.Обучение в школе

В современных школах есть три вида обучение:Словесный,Наглядной и Практический.

Во всех трех видах,учителя пытаются узнать ребенка и выяснить,какие  у него к тому или иному предмету.

Особенности обучения.

Нарастающий интерес и объем информации.А так,общей особенностью обучения в современных школах является формирование базовых компетентностей современного человека.

4,5(39 оценок)
Ответ:
Stepka112
Stepka112
03.03.2023
1. В  Западной Европе с эпохи раннего средневековья делались попытки создать централизованные государства. Основная причина этому - желание во-первых, завоевать как можно больше территорий своих ближайших соседей и установить единую власть короля на об'единившейся территории. Во временном отрезке одним из первых таких королевств явилась Англия, которая уже к концу 9 века стала об'единяться на основе Уэссекса - об'единились Уэссекс, Сассекс, Нортумбрия, Мерсия, Кент, Эссекс, Восточная Англия. К числу ранних королевств относится Франция, основанная в середине 9 века вокруг Западно-Франкского королевства. Испания об'единилась в об'единенное королевство в самом конце 15 века, в 1479 году, путем об'единения королевств Кастилии и Арагона, а затем и завоевания Гранадского эмирата. Некоторые европейские княжества об'единялись в королевства значительно позднее - Италия и Германия во второй половине 19 века. Королевства в основном об'единялись из множества крупных и мелких феодальных образований на основе национальной идеи, вокруг самого сильного образования и в основном по причине необходимости отражения внешних угроз. 
2. В 14-18 веках происходило формирование Русского государства вокруг княжеств Московского, Новгородского и других, в условиях тяжелейшей феодальной раздробленности, постоянных набегов разных врагов - немцев, поляков и шведов с Запада, татаро-монголов с Востока, турок-османов с юга. Первоначально, из-за взаимной вражды русских князей попытки об'единения не удавались; более того, междоусобица привела к завоеванию большей территории русских княжеств в середине 13 века татаро-монгольской Золотой Ордой, которое продлилось в плоть до второй половины 15 века. Татаро-монгольское иго явилось огромнейшим злом для России, задержавшим политическое, экономическое и культурное развитие страны и обеспечившее ее сильное отставание от стран Западной Европы. С начала 16 века, вокруг и благодаря московскому князю Василию Третьему, началось реальное об'единение русских княжеств, а с приходом к власти его сына Иоанна Четвертого (Грозного) начались расширения территории русского государства на юг и восток евразийского континента. Таким образом, и в истории Российского государства об'единение сыграло главную роль в преодолении внешних угроз.
4,4(49 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ