М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tiamaressp035gw
tiamaressp035gw
22.08.2020 13:55 •  История

100 ! сочинение на тему " один день в городе богини афины " ( древняя греция, город афины ) от лица любого жителя города ( раб, земледельцы, архонт, знатный или богатый житель, олимпиец ) желательно чтобы была много слов обозначавших какие-то здания или постройки ( амфитеатр, скене , фриз, портик, фронтон, парфенон, акрополь заранее !

👇
Ответ:
vikapataeva
vikapataeva
22.08.2020

Я Участник и победитель в Олимпийских играх. В городе Афины, я был после войны с Персами, там меня потрясло все: и Парфенон, и агора, и акрополь, так же я был в театре, где , я за победу сидел на первых местах и мне очень хорошо было видно. Меня потряс контраст всей Аттики, то есть в ней сливаются: грязь и вонь, и в то же время это самый культурный город Греции. Но больше всего мне понравился район гончарных мастерских - Керамик. Там как раз и сливаются вся грязь и вонь. потому что, жители Керамика на улицу выбрасывали и грязь. тем не менее он был известен за пределами Эллады. Ведь там создаётся красивейшая посуда, как и для бедных, так и для богатых. На память мне подарили краснофигурный горшок. с изображением Афины. Всем моим родственникам очень понравился этот сосуд. Хоть я и участвовал в Олимпийских играх, и мне все уступали дорогу, но когда я вернулся Спарту эту вазу отдал бедной семье, у которой не было денег на покупку еды для 3 детей. Я считаю, что это не правильно уступать место для победителей!! Но я всё таки доволен своей поездкой в Аттику.

Я тут намудрила Извини, если что что-то подправишь.

4,7(43 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kuku2288
kuku2288
22.08.2020

Відповідь:

1. Румунії

2. рішення Ради послів Антанти 14 березня 1923 р.

3. Ризького мирного договору 1921 р.

4. Галичину

5. ОУН

6. Сельроб

7. русинство.

8. польський уряд гальмував розвиток народної освіти, перетворював україномовні школи на утраквістичні (двомовні)

підтримка основною частиною населення центристської політичної сили - УНДО

легальність політичних партій, діяльність яких не суперечили польському законодавству

9. Угорщина

Чехословаччина

Німеччина

10. "східні креси"

"осадництво"

Організація українських націоналістів (ОУН)

11. 1. - визнання Антантою входження Східної Галичини до складу Польщі (1923)

2. - Татарбунарське повстання (1924)

3. - створення ОУН (1929)

4. - проголошення незалежності Карпатської України (1939)

Пояснення:

4,5(57 оценок)
Ответ:
DIANA061106
DIANA061106
22.08.2020

Відповідь:

1. Румунії

2. рішення Ради послів Антанти 14 березня 1923 р.

3. Ризького мирного договору 1921 р.

4. Галичину

5. ОУН

6. Сельроб

7. русинство.

8. польський уряд гальмував розвиток народної освіти, перетворював україномовні школи на утраквістичні (двомовні)

підтримка основною частиною населення центристської політичної сили - УНДО

легальність політичних партій, діяльність яких не суперечили польському законодавству

9. Угорщина

Чехословаччина

Німеччина

10. "східні креси"

"осадництво"

Організація українських націоналістів (ОУН)

11. 1. - визнання Антантою входження Східної Галичини до складу Польщі (1923)

2. - Татарбунарське повстання (1924)

3. - створення ОУН (1929)

4. - проголошення незалежності Карпатської України (1939)

Пояснення:

4,5(43 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ