Идеи просвещения в ΧVΙΙΙ веке были наиболее актуальными в духовной сфере во
многих странах мира. Просветители, отстаивая свободу народа и человека, все надежды
возлагали на мирные преобразования. Они верили, что существующее социальное
неравенство произошло от неразумности, невежества людей. Потому своей главной
целью просветители объявили просвещение народа. Ведь они, по их мнению, понеразумности своей принимали существующие порядки.
В области просвещения нерусских народов, царизм проводил политику
насильственного «обрусения» нерусских национальностей, сознательно задерживал их
политическое, экономическое и культурное развитие. Значительно важнее обратить
внимание на то обстоятельство, что вместе с укреплением русско-казахских связей
стали усиливаться и приобретать стабильный характер взаимоотношения
прогрессивной русской и формирующейся молодой казахской интеллигенции. Это
взаимодействие оказалось настолько плодотворным, что дает все основания говорить о
превращении Казахстана второй половины XIX в. в своеобразный эпицентр
интеллектуального развития общества на евразийском рубеже.
На возникновение и распространение просветительства среди казахского народа
оказало большое влияние присоединение Казахстана к России. Отличительные
особенности казахского Просвещения в самых общих чертах состояли в том, что оно
возникло в Казахстане как идейное отражение последствий присоединения Степного
края к России, а не как продукт естественно возникшего кризиса феодального строя как
такового.
Объяснение:
3) XVIII в.;
2. Выберите имя просветителя:2) Вольтер;
3. Теория, в соответствии с которой власть должна быть результатом соглашения между народом и избранным им правителем, который в случае нарушения договора может быть свергнут:1) теория общественного договора;
4. Идеология Великой французской революции была:1) социалистической; 2) еретической; 3) кальвинистской; 4) просветительской.
5. Причина Великой французской революции:1) национальный гнет;
6. Собрание представителей трех сословий во Франции называлось:3) Генеральные штаты;
7. Начало Великой французской революции связывают:2) с взятием парижанами Бастилии;
8. Знамя Франции во время революции:1) сине-бело-красное (вертикальные полосы);
9. Великую французскую революцию пытались подавить войска:2) Пруссии, Австрии;
10. Французского короля, казненного во время революции, звали:3) Людовик XVI;
11. В период якобинской диктатуры произошло:3) введение революционного террора;
12. Выберите имя якобинца:2) Робеспьер;
13. Причина краха якобинской диктатуры:4) раскол среди якобинцев.
14. В результате термидорианского переворота:1) отменили ограничения в торговле;
15. Значение Великой французской революции:1) ликвидация феодально-абсолютистских порядков;