Кроссенс Александр I
Кроссенс можно использовать для проверки домашнего задания. Для систематизации исторических фактов; установления причинно-следственных связей. Кроссенс развитию логического и образного мышления, повышает мотивацию и развивает творческие . Слайд 1-3 ближайшее окружение Александра Павловича . 4, 6-7 члены Негласного комитета, 8 – М.М. Сперанский, 9 слайд - загадка истории, 5 – Александр I.
При создании кроссенса следует придерживаться следующей последовательности действий:
1. Определить тематику, общую идею;
2. Выделить 9 элементов, имеющих отношение к эпохе, идее, теме;
3. Найти связь между элементами, определить последовательность;
4. Выделить элементы, имеющие 3 и более связей (крест, основа);
5. Сконцентрировать смысл в одном элементе (5-й квадрат);
6. Выделить отличительные черты, особенности каждого элемента;
7. Поиск и подбор изображений, иллюстрирующих элементы;
8. Заменить прямые образы и ассоциаций косвенными, символическими;
9. Выход на новый уровень (переход к более сложным заданиям).
ответ: 2)Триада власти: сила, богатство и знание В информационном мире борьба за власть и доминирование превращается в борьбу за распределение и доступ к информации и знаниям. Знание — самый демократичный источник власти.
1)возможно из-за того, что тюрки имели развитую письменность, присущие развитой цивилизации. преобладали больше имперские традиции, что можно заметить по находкам стеллы.
поддержание боевой мощи армии, организация военных походов удержания в повиновении покоренных народов - таковы функции каганов
Объяснение:
