Нужно сравнение внешней политики александра 2 и 3 в чём различия и сходства

👇

Ответ:

lllJenyalll

22.09.2022

Это два абсолютно разных направления. Политики Александра Второго была очень либеральной . Он внес в страну такие реформы ,которые люди ждали столетиями . Он первый в стране царь ,который отменил Крепостное право , он первый ввел институт адвокатов , сделал суды более справедливыми , Александр Второй провел земскую реформу и ввел институт местного самоуправления . Александр Третий (сын Александра Второго) возможно бы продолжил бы дело отца и дальше , но этого он делать не стал. Алескандр 2 был убит . Когда на престол взошел Ал.3 он решил поменять курс политики . Была введена цензура , начались гонения , был введен цикруляр о " кухаркинах детях". Всеми этими методами Александр 3 боролся с инокомыслием и терроризмом . Но стране ничего хорошего его реформы не дали.

4,6(90 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

andreeva1979ir

22.09.2022

Плюсы:"оттепель" означала, что культура в некоторой степени была освобождена от жесткого гос давления, была сделаны попытки восстановления культурной преемственности раличных эпох не только советского времени, но и дооктябрьского периода;культура впервые за долгие годы получила возможность преодолеть гос границы и вступиь в кнтакт с западноевропейской и азиатской кльтурами;поэты, писатели, художники смогли отойти от классовых принципов "социалистического реализма" и вернуться к общемировым нравственным ценностям.(реабилитация атравленных при Сталине Ахматовой и Зощенко);развитие "самиздата"; было возвращено в художественную жизнь искусство авангарда рубежа 19-20 веков, стали проводиться выставки художников , работавших в стилях "соцарт";значительных успехов достигло музыкальное искусство - работают Шостакович, Хачатурян;были созданы фильмы, вошедшие в золотой фонд отечественного кинематографа ("Весна на Заречной улице", "Дорогой мой человек"); в декабре 1958 был принят закон о реформировании средней школы - в результате был совершен переход от семилетнего к восьмилетнему образованию, срок образования - 10 лет, теперь два дня в неделю школьники должны были работать на производстве, проходя практику, и на выпускном получали вместе с аттестатом свидетельство о приобритении рабочей специальности(остаток этого времени - урок Труда в современной школе);активно развивалась наука и техника - в 1956 году насчитывалось 120 научных институтов и крупных лабораторий, были созданы первый молекуляторный генератор (лазер) и пластические массы, превосходящие по своим свойствам металлы;крупное достижение - создание сверхскоростных боевых и пассажирских самолетов;прорыв в космос. минусы: культура осталась под жестким партийно-государственным контролем; было создано Министерство культуры СССР во главе с бывшей ткачихой Е.А.Фурцевой, которое должно было определять направления развития культуры и искусства; никто не отменял принцип партийности в искусстве - после принятия Программы КПСС в 1961 году перед творческой интеллигенцией вновь были поставлены задачи "правдивого отражения социалистической действительности и достижении народного хозяйства", "обличении буржуазной культуры";"оттепель" привела к расколу в среде интеллигенции - часть испугалась перемен и постаралась быть верной старым принципам(например, журнал "Октябрь" рпод руководством В.Кочетова), другие - приняли некоторое освобождение творчества и смогли двинуть культуру вперед - "шестидесятники" (Твардовский,Ахмадулина и т.д.)

4,8(16 оценок)

Ответ: