1) В начале нашей эры античные цивилизации постепенно теряли такое влияние на другие территории. Великое переселение народом, а вместе с ними и приход варваских племен, намного ослабил их позиции. А затем варвары захватили Рим и великая империя перестала существовать 2) Я считаю, что религия не играла такой важной роли в успехе военных походов. Германцы были простыми язычниками, верили многим богам, перед боем молились богу войны и всего-то. Успех был по следующим причинам: воинственность, могучая сила мужчин, учившихся воевать с детства; внезапность нападения, ослабление владений, на которые совершались набеги; кочевой образ жизни - нечего было терять.
Добрый день! Конечно, я могу помочь вам разобраться с вашим вопросом. Докажем вместе, что революции 1917 года в России были своеобразной реакцией на незавершенную модернизацию.
Для начала, давайте поясним, что такое модернизация. Модернизация - это процесс внутреннего обновления и развития социально-экономической, политической и культурной жизни страны. В период до начала 20 века, Россия, под управлением царского режима, начала модернизацию своей экономики и общества, но этот процесс был недостаточно завершенным, что стали одним из главных причин революций.
Теперь рассмотрим пошаговое решение для доказательства этого утверждения:
Шаг 1: Анализ политической ситуации
- Объясните школьнику, что до 1917 года, Россия была абсолютно-монархической империей, где царь обладал полной властью и контролем над всеми аспектами жизни страны.
- Обсудите с школьником, что проблемы с политической системой стали одной из причин недовольства населения.
- Поясните, что такая политическая система не позволяла быстрому развитию и изменениям, что относится к незавершенной модернизации.
Шаг 2: Оценка экономической ситуации
- Объясните школьнику, что Россия в этот период была преимущественно аграрной страной, с большим количеством крестьян, работающих на земле.
- Обсудите вместе со школьником, что экономическая модернизация требует развитие промышленности, инфраструктуры, технологий и инноваций.
- Поясните, что ограничения и недостатки в развитии экономической базы также свидетельствуют о незавершенной модернизации и являются одной из главных причин недовольства населения.
Шаг 3: Социальные протесты и недовольство
- Объясните школьнику, что в этот период в России существовало значительное социальное неравенство, где небольшая часть общества - дворяне и богатые промышленники - обладали привилегиями и ресурсами, в то время как большая часть населения была нищей.
- Обсудите, что такое социальное неравенство было несправедливым и вызывало бурное недовольство у большого количества людей.
- Поясните, что стремление к равенству и справедливости было одной из основных целей революций 1917 года.
Шаг 4: Проведение революций и их результаты
- Расскажите школьнику, что революции 1917 года в России включали две основные фазы: Февральскую и Октябрьскую революции.
- Объясните, что Февральская революция привела к свержению царского режима и установлению временного правительства, однако ожидания населения не были полностью выполнены.
- Обсудите, что Октябрьская революция привела к установлению большевиков и новой политической системы - Советской России.
- Поясните, что обе эти революции были результатом недовольства населения и неудовлетворенности незавершенной модернизацией страны.
Шаг 5: Обобщение доказательств
- Приготовьте школьника к сопровождающим вопросам о том, какие другие факторы могли стимулировать революции 1917 года.
- Обсудите с школьником, что хотя революции 1917 года имели и другие причины (например, влияние первой мировой войны), незавершенная модернизация была главным движущим фактором.
- Заключите, что революции были реакцией на проблемы и ограничения, возникшие из-за незавершенной модернизации в России.
Надеюсь, что это объяснение помогло вам разобраться в вопросе о причинах революций 1917 года в России. Если у вас возникнут еще какие-либо вопросы, я с удовольствием помогу вам разобраться в них.
