Как вы думаете, почему в xviii в. именно гвардия становится той политической силой, которая обеспечивала претендентам на престол право и возможность достигнуть императорского достоинства?
Гвардейцы потому что им нравилось и могли требовать награды. Петровская гвардия имела три основные функции политическую воспитательную и боевую. Главной функцией являлась силовая поддержка императорской власти. Гвардия не только охраняла престол но и сверггала государей. Реальных претендентов на престол было трое вдова императора Екатерина и младшая дочь Елизавета и внук императора Пётр .
Как можно остаться индивидуально свободным в стране. где вся жизнь приведена к единому образцу? Роман антиутопия Мы практически был воплощён в жизнь во время СССР, где жизнь каждого была на виду. Тотальный контроль сейчас в Китае, Северной Корее. Да и вообще - в мире всё меньше остаётся свободы. Нам становится сложнее выражать своё собственное мнение, ибо проще присоединиться к той точке зрения, которую поддерживает подавляющее большинство. Интернет всё более и более становится ограниченным, последнее место, где есть свобода. Я полагаю, что скоро нас ждёт тяжёлое время информационно-психологического давления. И свободу мышления сохранить будет очень трудно. Берегите себя от психического вмешательства в вашу свободу. Будьте независимы в мыслях, начните рисовать, писать стихи, музицировать. Не бойтесь искать себя, выбивайтесь из тины и серой массы. Будьте свободны в своей душе, ибо этого пока ещё у нас не отнять.
Изучение археологии позволяет понять органическое единство и настоящего, раскрывает законы исторического процесса, фундаментальные, глубинные проблемы мировой истории и формирует представление о единстве человечества и мировой культуры, изначальных корнях мировой цивилизации. Постоянно возрастающую роль археологии в системе исторического образования определяют фактор ежегодных открытий, благодаря чему с каждым днем возрастает количество археологических источников, эффект динамичности развития науки, тесная органическая связь археологии как учебной дисциплины с научным поиском и его результатами, живое участие в этом процессе познания студентов
