Если речь идет о древнем Риме, то технологии находились только в нём, а другие нации не могли развиваться. Если же речь идет о современности, то многие страны просто воевали, они не могли обучать грамоте кого - либо из - за военных действий или экономически кризисов, например такие страны как Дания и Австрия не могли быстро развивать грамотность, а Португалия, Великобритания могли, ибо были полностью защищены от вторжений других стран на их территорию.
Колониальная система консервировала отставание колониальных владений и зависимых стран, обрекала их на прозябание и отсталость. В XVI—XVIII вв. до промышленного переворота колониальная политика сводилась в основном к расхищению местных богатств, рабочей силы, а неэквивалентная торговля с колониями носила исключительно потребительский, примитивный характер. Для первого периода колонизации было характерно почти полное отсутствие какой-либо созидательной деятельности колонизаторов. Даже ирригационное строительство не поддерживалось. Сельское хозяйство разрушалось. Результатом ограбления были голод и смерть миллионов людей. По данным британской Ост-Индской компании, в Бенгалии в начале 70-х годов XVIII в. от голода умерло 10 млн человек, или треть населения.
Установление регулярных экономических связей между метрополиями и колониями привело к изменению организационных форм эксплуатации колоний. Промышленный капитал постепенно добился ликвидации привилегий могущественных торговых компаний. Колонии были подчинены непосредственному контролю государства-метрополии. Однако чисто меркантилистские традиции преобладали до конца XIX в.
По мере развития машинного производства метрополии превращали колониальные владения в рынки сбыта своих товаров. Например, британский экспорт хлопчатобумажных тканей в Индию с 1618 по 1835 гг. увеличился в 65 раз. В середине XIX в. туда направлялась 1/4 экспортируемых тканей. Дешевые промышленные товары западных стран разоряли местное ремесленное производство. Так, Индия, бывшая экспортером хлопчатобумажных тканей, изделий из стекла и металла, превратилась в их импортера, поглощая значительную часть британского экспорта. Колонизаторы ввели дискриминационные внутренние налоги на производство, транспортировку и торговлю товарами местного производства (15—17%), подрывая национальное производство.
Превратив колонии в рынки сбыта товаров метрополий, колонизаторы нарушили органическую связь между ремеслом и земледелием в общине. Разрушение ремесленного производства в городе и деревне не сопровождалось соответствующим увеличением мануфактурной промышленности, а приводило к росту аграрного перенаселения, к консервации и укреплению общинных отношений.
Я- помещик, который был в недавнем военным и за то получил землю. Могу быть и боярским сыном. Своим поместьем я владею пожизненно и не могу передать его по наследству. У меня есть крепостные крестьяне, которые работают на меня и мою семью, и я целый день за ними присматриваю. Я могу и наказать их, если плохо несут повинность . Могу и не отпускать своего крепостного и даже пробую заломить за его волю цену..Командую и дворовыми- холопами. Я должен платить государству за то, что имею в своей собственности. Время от времени охочусь на зайцев, хотя лесов становится все меньше и меньше. Я не особо забочусь о своем поместье, потому что оно может быть отобрано , например, опричниками.
Если же речь идет о современности, то многие страны просто воевали, они не могли обучать грамоте кого - либо из - за военных действий или экономически кризисов, например такие страны как Дания и Австрия не могли быстро развивать грамотность, а Португалия, Великобритания могли, ибо были полностью защищены от вторжений других стран на их территорию.