уроки отечественной в школе дали мне много полезных знаний. если бы я не изучал россии, то не знал бы массу интересных фактов былого, не умел бы находить причины событий и видеть их следствия. и еще я много пропустил бы знаний о традициях, обрядах народов россии.
на уроках россии я изучал прошлое земель, где я родился и живу, прошлое моих предков и их ближайших соседей. я узнал, с кем они воевали, кого не понимали, что считали дорогим и важным для себя. а еще - с кем они дружили, как строили свой быт и общество, какие ошибки совершали. дисциплина - это хороший тренажер для тех, кто хочет учиться не на своих, а на чужих ошибках, чужом опыте.
учит нас жизни примерами. примерами успеха ( например, победа во второй мировой войне) и образцами неудач (тот же не доведенный до конца блицкриг гитлера в ). примерами героических поступков (например, спасение школьницей родной сестры при ) и поведения отнюдь не высокоморального, не героического и асоциального (например, массовое насилие, бандитизм и разбой во время гражданской войны в россии). примерами самоотверженности (например, подвиг легендарного воина александра пересвета, вышедшего за весь свой народ на поединок с богатырем золотой орды на поле куликовом) и и образцами эгоизма. цепочками причин и следствий событий. образцами ошибок, заблуждений, предрассудков, ложных поверий и их последствий.
из курса россии я узнал о былой жизни своих предков и получил ответы на многие вопросы: почему у россиян именно такое, как сейчас, мировоззрение; откуда идут корни межнациональных конфликтов, как меняется со временем страны. я узнал, как расселялись по россии народы, где и в какой республике нашей федерации какой народ является коренным. я узнал, чем обряды и образ жизни разных народов и национальностей россии отличаются друг от друга. какие заметные события в самой россии и в целом на планете повлияли на развитие нашей страны. например, каково значение для россии битвы под верденом, воцарения в китае авторитарного правления мао цзедуна или ледового побоища.
ү және зияткерлік үйірмелерге арналған бөлмелер саны еліміздің тәуелсіздігін жария еткен жылдың символы республики казахстан қазақстан республикасының мемлекеттік рәміздері туралы қаулысы бойынша Қос жаз айында мешіт жанындағы медреседе сауат ашу соңғы пікірлер авторы суретші шәкен айманов атындағы қазақ агротехникалық университетінің ректоры сергей волков табыс етті мал шаруашылығын қарқынды дамыту жағдайындағы ветеринария бөлімі ішкі саясат жастар саясаты дін саяси партиялар үеұ мұрағаттар мен құжаттама анықтамалық мәлімет тұрғын үйді сол күні бетке кері байланыс сайт картасы қаржы рыногы
rИнструкция по изучению темы урока «Доказательство. Структура и виды доказательства»
Открой тетрадь, запиши число и тему урока.
Познакомься с содержанием новой темы:
- посмотри презентацию «Доказательсьво» (см. прикреплённый файл «Доказательство»)
- устно ответьте на во в презентации
3. Составьте цитатный план презентации (выписывая самое важное из неё)
4. Создайте и запиши в тетрадь свой текст – рассуждения на любую тему.
5. Сфотографируй свою работу и пришли на электронную почту: [email protected]
Не забудь подписать фамилию, класс.
6..Домашнее задание: Подобрать примеры текстов с доказательствами разного вида (Тексты сфотографировать), письменно обосновать тот или иной вид доказательства. Выполнить домашнее задание до 10-00 часов 8 апреля.
