М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lavinaalina
lavinaalina
09.10.2021 01:52 •  История

Вчем сходства и различия в деятельности юнле и карла i ( 20 )

👇
Ответ:
negfhbr
negfhbr
09.10.2021
Карл Великий : расширил государство , ежегодные советы знати, власть ограниченна королевской знатью, территория государства разделена на территории которыми управляли -графы. Создал свод законов, поощрял развитие культуры. Был выдающимся полководцем, за свое правление он совершил 50 походов и увеличил количество свободных земель.
Чжу Ди (1360—1424), четвёртый сын императора Хун-у основавшего династию Мин и яньский ван, стал императором Юнлэ в 1403 году и правил Китаем 22 года. Он укрепил династию Мин и его достижения считают выдающимися.В молодости яньский ван проявил себя сильным полководцем, и военные успехи против монголов на севере сделали его самым подходящим наследником императора. Будучи четвёртым сыном императора Чжу Юаньчжана, он уступал лишь наследному принцу. После того как умер наследный принц, император выбрал в качестве своего преемника внука. Яньский ван был разочарован, но всё равно считал себя при дворе ключевой фигурой.

Однако молодой император смотрел на это иначе. Со своими советниками он организовал заговор, чтобы лишить власти своих дядьёв, в результате чего один из них покончил жизнь самоубийством, а другой попал в тюрьму. Увидев, какая судьба его ожидает, яньский ван заявил, что неопытный император стал жертвой вредоносных советников, и в августе 1399 года поднял мятеж. После трёх лет гражданской войны в июле 1402 года Чжу Ди положил конец правлению молодого императора и в 1403 году вступил на престол под девизом правления Юнлэ.император Юнлэ сразу сосредоточил своё внимание на восстановлении экономики, которая была разрушена в результате гражданской войны.

Стремясь наладить экономику, он усердно работал и был очень бережливым. Он продолжал внедрять программу армейского сельского хозяйства, возвращая солдат обратно к крестьянской работе, чтобы они могли обеспечивать себя. Он сохранил низкий земельный налог и отдал приказ о реконструкции Большого канала, чтобы улучшить транспортную сеть.
4,6(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Алина15989
Алина15989
09.10.2021

1. Племенные союзы восточных славян — форма общественной организации восточнославянского общества в период разложения первобытно-общинного строя и формирования государственности.

2. Предводитель войска и правитель области в феодальной, удельной Руси.

"Киевские князья"

или

Наследственный титул потомков таких лиц или лиц, получавших его при царизме в награду, а также лицо, имеющее этот титул.

3. В древней Руси: приближённые князя, а также княжеское войско.

или

В царской армии: ополченческая войсковая часть, соответствовавшая полку.

4. Религия, основанная на поклонении многим богам, идолопоклонство

4,4(60 оценок)
Ответ:
ZakAnyta
ZakAnyta
09.10.2021

Великая Отечественная война 1941 —1945 гг. потребовала от общества и безоглядного мужества, и готовности сплотиться ради победы, и сверхчеловеческого напряжения сил. Залогом победы было единство фронта и тыла, сделавшее реальным лозунг военных лет: «Все для фронта, все для победы!»

Трагическое начало войны поставило перед руководством страны чрезвычайно сложную задачу: переместить в глубокий тыл промышленные предприятия, оборудование, материальные ценности. Нужно было эвакуировать миллионы людей, разместить их в обустройстве. 24 июня 1941 г. был создан Совет по эвакуации, а 30 июня — Государственный Комитет Обороны. Уже к декабрю в Сибирь, на Урал, в Среднюю Азию было перемещено более полутора тысяч предприятий и 10 млн человек. На новом месте в первую очередь разворачивалось производство, трудились нередко под открытым небом, не дожидаясь, пока будут возведены стены и крыша над головой. На военное положение были переведены все рабочие и служащие: они объявлялись мобилизованными на период войны, рабочий день устанавливался в 11 часов при шестидневной рабочей неделе, сверхурочные становились обязательными, отпуска отменялись. Для снабжения тружеников тыла вводились продовольственные карточки. Нехватка мужчин компенсировалась за счет женщин и подростков, с 14—15 лет становившихся к станку. Свой вклад в победу внесли и узники ГУЛАГа, многие из которых, добившись до освобождения, погибли на фронтах войны («искупили вину кровью»).

В первые же месяцы войны под немецкой оккупацией оказались миллионы граждан СССР. Оккупанты ввели в действие так называемый план «Ост». «Расово неполноценные народы» (по терминологии авторов документа) — славяне, евреи, цыгане и др. — подлежали физическому уничтожению, превращению в рабов, угоняемых в рейх для работы на новых хозяев Европы. Концентрационные лагеря, карательные акции, казни — все это было элементом порядка, который фашисты установили на новых территориях. Трагедия людей, оказавшихся в оккупации, была тем масштабнее, что и после освобождения советские власти относились к ним с подозрением. Им пришлось привыкать жить с ощущением собственной вины, которой не было, ибо других преступлений, кроме жизни «под оккупантом», за ними не числилось.

Победа в Великой Отечественной войне была победой народа, и сегодня по праву гордого проявленными мужеством, стойкостью, героизмом к самопожертвованию. Она куплена дорогой ценой: убито, умерло от ран, погибло в плену, замучено не менее 27 млн человек; разрушено 1710 городов, более 70 тыс. сел, около 32 тыс. фабрик — не менее одной трети национального богатства СССР (не считая расходов на эвакуацию, восстановление народного хозяйства); деформированы возрастная, половая, семейно-брачная структура (из мужчин 1923 года рождения осталось в живых всего 3%, сотни тысяч женщин не смогли создать семей, не родились миллионы детей, которые должны были родиться). И это лишь части цены, заплаченной народом, от имени которого поэт-фронтовик Б. Окуджава скажет позднее так: «...нам нужна одна Победа — одна на всех, мы за ценой не постоим».

Каковы же итоги Великой Отечественной и Второй мировой войны? Назовем некоторые из них:

победила антигитлеровская коалиция, СССР отстоял свою государственную независимость, была восстановлена государственность народов Европы, подвергшихся фашистской агрессии;

фашистская Германия и Япония потерпели военно-политическое поражение, антидемократические режимы в этих странах, а также в Италии, Румынии, Венгрии, Болгарии и др. пали;

фашизм и нацизм были осуждены как идеология агрессии, насилия, расового превосходства;

в Европе и на Дальнем Востоке произошли некоторые территориальные изменения (в частности, Польша получила Силезию, СССР — Восточную Пруссию, весь Сахалин, Курильские острова);

вырос престиж СССР, усилилось его международное влияние, в Центральной и Юго-Восточной Европе начала формироваться система социалистических государств, находящихся под его прямым контролем;

возросло и влияние США, утвердившихся в роли лидеров западного мира;

был дан мощный импульс национально-освободительному движению, началось разрушение колониальной системы.

К сожалению, к итогам Великой Отечественной войны относят и укрепление тоталитарного режима в СССР, возрождение политики репрессий, несколько ослабленных в военные годы.

Вопрос об уроках Великой Отечественной войны остается чрезвычайно сложным. Их понимание зависит от времени, от готовности людей учиться у истории. Война и победа показали, что агрессору нельзя потакать, для борьбы с ним необходимо единство миролюбивых сил. Война, безусловно, научила человечество презирать фашизм, всеми силами противостоять ему. Урок войны, вероятно, и в том, что военно-политическую безопасность одного государства невозможно обеспечить за счет безопасности других, а насилие не может быть решения сложных, запутанных международных проблем.

4,7(36 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ