Греко-персидскиевойны выдвинули поколение греческих борцов за родину. История сохранила наммало сведений о жизни и подвигах этих героев. Но жизнь наиболее выдающихсявождей народа осталась в памяти поколений как пример беззаветной преданностиотечеству во время освободительной войны против полчищ персидского царя.Особенно интересна биография вождя афинских демократов Фемистокла.Фемистоклпроисходил из Фреарийского дема (округа) Афин и по отцу принадлежало старинномуроду Ликомидов. Мать его была иностранкой. Поэтому некоторые ставили маленькомуФемистоклу в упрек его происхождение, не признавали его полноправным афиняниноми относились к нему с презрением.Такоеотношение развило в мальчике болезненное самолюбие.
Советская школа в 1920-30-е годы Во вновь созданной советской школе первостепенной задачей являлось социалистическое воспитание, выразившееся в создании комсомольских, пионерских и октябрятских организаций. В тесной связи с политическим воспитанием стояла разработка программно-методических материалов. Народный комиссариат в эти годы допускал различные эксперименты в школах, одним из которых являлся «комплексный» метод преподавания: знания и навыки учащиеся должны были получать при проработке конкретного материала из жизни природы, человеческой практики или политики. Устойчивая школьная система с созданием учебных программ, новых стабильных учебников, правил внутреннего распорядка сложилась к 1930-м гг. Основной формой организации учебного процесса стал урок. В учебных заведениях вводилось строгое администрирование, упразднялось самоуправление, как и во всем обществе, в школе насаждался культ личности Сталина. В 1930 г. было принято постановление ЦК ВКП(б) «О всеобщем обязательном начальном обучении». Всеобщее начальное обучение вводилось с 1930-1931 учебного года для детей 8-10 лет в объеме 4 классов.
