Для большинства из нас слово «хунну» ассоциируется с кочевниками-«гунну», набеги которых наводили ужас на Древний Рим. Хунну действительно имеют «генетическое родство» с гуннами; об этом легендарном, давно исчезнувшем народе, создателе первой в мире кочевой империи, известно в основном из старинных хроник его великого соседа – китайской империи Хань. Источником важной информации по истории и культуре не только хунну, но и всех древних цивилизаций Центральной Азии, Китая и Ближнего Востока стали курганы в горах Ноин-Ула на севере Монголии, где около 2 тыс. лет назад были погребены знатные представители этого кочевого народа. В 2012 г. при раскопках 22-го ноин-улинского кургана, ограбленного еще в древности, российско-монгольская археологическая экспедиция обнаружила большое количество оригинальных предметов, в том числе уникальных текстильных изделий. От всего украшенного с варварской пышностью костюма степного вождя полностью сохранились лишь ноговицы – несшитые вместе штанины, которые крепились к поясу. Широкие, из пурпурной расшитой шелком шерстяной ткани и с пришитыми к ним войлочными сапожками надевались, очевидно, поверх обычных шаровар и служили древнему «моднику» нарядным атрибутом. Краска, которой была окрашена ткань, форма полотняного плетения, качество швов и вышивки, форма лекал свидетельствуют, что в этом текстильном изделии отражены «модные» и технологические веяния трех различных культур того времени. Это был очередной скомканный сверток ткани, почти неразличимый из-за пропитавшей и затянувшей ее мокрой серо-синей глины, которую хунну использовали для заполнения пространства между стенками могильной ямы и деревянной погребальной камеры. За долгие годы эта мелкодисперсная глина, специально добытая из озера, просочилась между бревен погребального сооружения в коридоры и внутрь склепа, покрыв толстым слоем пол и все, что на нем находилось. Текстильный сверток лежал рядом с западной стенкой гроба, очень хорошо сохранившегося, если не считать сорванной грабителями крышки. Когда в лаборатории новосибирского Института археологии и этнографии СО РАН этим свертком занялась реставратор и художник Е. В. Шумакова, то первое, что она отметила — очень хорошую сохранность ткани. Да, она была старой и грязной, но не ветхой. И по мере ее очищения ткань все больше и больше начинала «светиться» хотя и немного поблекшим, но все еще ярким, густым темно-красным цветом…
Здравствуй, ученик! Спасибо за твой вопрос. Диаграмма Вена сходства и различия поможет нам проиллюстрировать и сравнить информацию о четырех каганатах: Тюркском каганате, Западно-тюркском каганате, Тюргешском каганате и Карлукском каганате.
Для начала давай разберемся, что такое каганат. Каганат - это форма государства, которая была распространена среди тюркских народов в VII-IX веках. Тюркские каганаты были крупными политическими образованиями, которые объединяли множество племен и народов под единой властью кагана.
Тюркский каганат был одним из первых каганатов в истории. Он возник во второй половине VI века и располагался в Центральной Азии. Тюркский каганат был сильной и слаженной организацией, которая контролировала обширные территории от Великой степи до Центральной Азии. Во главе каганата стоял каган, который был верховным правителем и имел значительную власть над племенами и народами в рамках каганата.
Западно-тюркский каганат появился в VII веке и был продолжением Тюркского каганата. Он располагался на территории, которая простирается от Центральной Азии до Восточной Европы. Западно-тюркский каганат был важным игроком в регионе, и его владения простирались на значительные расстояния. Каганат активно торговал с Персией и Византией, а его границы были защищены мощной армией.
Тюргешский каганат возник в VIII веке и занимал территорию на северо-востоке Центральной Азии. Он был создан в результате объединения тюргешских племен и народов. Каганат достиг своего расцвета в IX веке, когда Тюргешский каганат стал могущественной силой в этом регионе. Он также был важным торговым центром и участвовал в политических договоренностях с другими государствами.
Наконец, Карлукский каганат был сформирован в VIII веке и располагался на территории современного Казахстана и Киргизии. Карлукский каганат был известен своими военными достижениями и нашествиями на соседние земли. Он также принимал активное участие в торговле и дипломатических отношениях.
Итак, чтобы сравнить эти четыре каганата, давай взглянем на диаграмму Вена. На диаграмме будет показано, в чем заключаются сходства и различия между этими каганатами.
[вставить диаграмму Вена, где ярлыки представлены Тюркский каганат, Западно-тюркский каганат, Тюргешский каганат и Карлукский каганат]
Здесь мы видим, что все четыре каганата были сформированы в разное время и занимали различные территории в Центральной Азии. Они также были связаны общей культурой и традициями, так как были народами тюркской группы.
Однако, Тюркский каганат и Западно-тюркский каганат были более мощными и влиятельными, с более обширными владениями и значительной силой. Они имели развитые армии и управление, а также активно вели торговлю с другими государствами. С другой стороны, Тюргешский и Карлукский каганаты были менее мощными, но все же они также были важными игроками в регионе и участвовали в торговле и политических отношениях.
Таким образом, хотя все эти каганаты имеют общие черты, такие как тюркскую культуру и организацию государства, они также имеют отличия в отношении мощности, территории и влияния.
Надеюсь, эта информация помогла тебе понять сходства и различия между Тюркским каганатом, Западно-тюркским каганатом, Тюргешским каганатом и Карлукским каганатом. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!
Система образования в Александровское и Николаевское время (XVIII - начало XIX века) претерпела значительные изменения, которые затронули различные аспекты, такие как доступность образования, программы и методы обучения, организация учебного процесса и т.д.
1. Доступность образования:
В начале XVIII века образование было доступно только ограниченному кругу людей, таким как дворяне и духовенство. Основная цель образования была связана с подготовкой людей для службы в правительстве и церкви. Однако, в Николаевское время, под влиянием Петра I, начали открываться школы для населения, а не только для дворян и духовенства. Таким образом, доступность образования заметно увеличилась, и возможность учиться стала доступна не только привилегированным слоям общества, но и другим социальным группам.
2. Программы и методы обучения:
В Александровское и Николаевское время образование имело гуманитарное направление и включало такие предметы, как грамота, арифметика, география, история, русский язык и литература, а также религиозные знания. В начале этого периода основной метод обучения был памятниковый метод, основанный на запоминании и повторении. Однако, в Николаевское время начал внедряться более разнообразный подход к обучению, который включал использование учебников, наглядных пособий и применение практических заданий. Это позволяло учащимся лучше усваивать материал и развивать навыки и практическую мысль.
3. Организация учебного процесса:
В Александровское и Николаевское время образование длилось 8-10 лет и проводилось в основном в школах при церквях. В 1808 году была создана "Вторая Главная школа", которая являлась предшественником современных гимназий и реальных училищ. Учебный год начинался в сентябре и завершался в июне. Учебное время было организовано строго и включало учебные, практические и развлекательные составляющие. Ученикам приходилось выполнять домашние задания и сдавать экзамены.
В целом, система образования в Александровское и Николаевское время претерпела существенные изменения, которые способствовали расширению доступности образования, внедрению новых методов и подходов к обучению, а также улучшению организации учебного процесса. Эти изменения были направлены на обеспечение более качественного образования для различных слоев населения, а также на развитие учеников в разных аспектах их жизни.
