1) Книга страшного суда это -свод материалов первой в средневековой Европе всеобщей поземельной переписи, проведённой в Англии в 1085−1086 годах по приказу Вильгельма Завоевателя. Материалы переписи представляют собой беспрецедентный источник сведений о социальном, экономическом и демографическом развитии Англии XI века.
4) Парламент (от фр. parler, говорить или место где говорят)- это высшее государственное законодательное представительное собрание.
Самым давним парламентом мира считается парламент Исландии, который был в Х веке
Парламент решал вопросы: о налогах, предъявлял требования королю, принимал законы. Генеральные штаты: разрешение налогов, право собираться два раза в год не ожидая королевского соизволения, назначать королевских советников
Тема любви — довольно распространённая тема в литературе XIX века, да и во всей литературе. Любовь — высокое чувство, на которое немногие. А вот герои бессмертных произведений Александра Сергеевича Пушкина испытывали чувство любви: Евгений Онегин и Татьяна Ларина, Владимир Дубровский и Марья Кирилловна Троекурова, Руслан и Людмила... У Александра Сергеевича ещё много примеров любви. Но речь не о них, а о героях романа "Капитанская дочка" - Петре Гринёве и Маше Мироновой.
Пётр Гринёв — мужественный молодой человек, бесстрашно отправившийся бороться в казакским атаманом Емельяном Пугачёвым. Приехав в острог, неподалёку от которого расположилось разношёрстное войско Пугачёва, герой готовился к начинающейся войне. В остроге Гринёв и встретил капитанскую дочку, Марию Миронову. У них сложились дружеские отношения.
Несмотря на дружбу, герои испытывали друг к другу сильные чувства. Ни один из них не решался в этом признаться. Но время было опасное, опасный враг наступал, и жизни Петра угрожала опасность. Когда Маша об этом узнала, то сразу же поняла, что любит Петра Гринёва. Но всё обошлось. Пугачёв пощадил героя, иначе и не было бы всей этой истории.
Оба героя оставались наедине со своими чувствами, и не могли отрицать любовь. Оба они томились вопросом: "Взаимна ли эта любовь, или придётся остаться с разбитым сердцем?" Это томление было обоим в тягость. Они жаждали этого признания.
Однако вскоре опасность настигла и Машу, тогда Гринёв тоже понял, что на всё готов ради капитанской дочки. Обстоятельства вынудили героев признаться друг другу в своих чувствах. Но совместное счастье долго не продлилось. Позже героям пришлось на время расстаться. Пётр отправил Машу к своим родителям, в свой родной дом, чтобы девушке жизнь. Сам Гринёв тоже вскоре вернулся, и молодая пара поженилась.
Подробности дальнейшей жизни героев Александр Сергеевич Пушкин нам не раскрывает. Он лишь упоминает, что возлюбленные были всегда вместе. Но понятно, что молодожёны счастливы. Как говорится, хорошо то, что хорошо кончается. Любовь и счастье должны быть синонимами. Если всё наоборот, то это точно не любовь.
Но в этом романе речь идёт не только о любви мужчины и женщины. Здесь есть тема любви к родине. Пётр Гринёв любит свою родину, он готов был умереть от руки казанского атамана. Но Пугачёв тоже любит родину и народ, её населяющий. Они любят по-разному. И проявляют свою любовь тоже по-разному.
Тема любви в лирике и прозе А.С. Пушкина является ключевой темой. Это связано с влюбчивой натурой великого русского писателя и поэта. Любовь — главное, что было, есть и будет у людей. Её надо беречь. К всех своя уникальная история любви, и главное — она должна дарить силу, уверенность и счастье. Любовь должна быть главной ценностью в жизни каждого человека. Несчастлив тот человек, который не смог бороться за свою любовь или никогда не испытывал этого чувства.
2 вариант
Помимо острого социального фона, связанного со временем восстания под предводительством Емельяна Пугачева, в последнем значительном прозаическом произведении Александра Сергеевича Пушкина, романе «Капитанская дочка», одно из центральных мест занимает история любви главного героя и «капитанской дочки, Маши Мироновой.
Главный герой, Петр Гринев, молодой офицер российской армии, пребывает на место своей службы в отдаленную крепость, расположенную в Оренбургской губернии. Его непосредственный командир, капитан Иван Кузьмич Миронов, вместе с женой Василисой воспитывал восемнадцатилетнюю дочь Машу. Девушка не сразу произвела на молодого человека благоприятное впечатление, чему во многом по главный отрицательный персонаж романа, Швабрин. Но в скором времени Гринев присмотрелся к Маше, она ему сильно понравилась за скромность, доброту, а также множество других достоинств.
Швабрин видел, что Гринев испытывает к главной героине. И не мог пройти мимо, не попытавшись смешать с грязью чувства молодых людей. Спровоцировав дуэль, Швабрин ранил Петра. Ухаживать за больным вызвалась Маша, что еще больше убедило Петрушу в правильности своего выбора. Он сделал девушке предложение руки и сердца, но их свадьба была вынуждена произойти в гораздо более позднее время.
Сначала отец Петра выступил против свадьбы своего сына. А после этого так вообще восставшие под руководством Пугачева захватили крепость. При этом были жестоко убиты капитан Миронов с супругой. Маша тяжело пережила гибель родителей, она слегла с горячкой в Оренбурге.
Объяснение:
1. Тюрский каганат ( 552-603гг).
2. Хан Касым.
3. Объясни значение терминов и дат: 704-756гг, 1465-1466гг, таты, Великий Шелковый путь, ислам.
Билет 2
1. Западно-Тюрский каганат (603-704 гг).
2. Хан Хакназар.
3. Объясни значение дат и терминов: 552-603гг., 960г., атабек, джабгу (ябгу), канкаш.
Билет 3
1. Тюргешский каганат (704-756 гг).
2. Хан Тауекел.
3. Объясни значение терминов: акын, арыс, аулбасы, балбал, батыр.
Билет 4
1. Карлукский каганат (756-940 гг).
2. Хан Есим.
3. Объясни значение терминов: нушеби, рабад, ганч, икта, инджу.
Билет 5
1. Огузское государство (конец 9-середина 11 вв.).
2. Казахское ханство в период правления хана Тауке.
3. Объясни значение дат и терминов: 1346г, 603-704гг., коран, жуз, ислам.
Билет 6
1. Кимакский каганат ( конец 9-начало 11 вв.).
2. Система правления в Казахском ханстве.
3. Объясни значение терминов: сардоба, кесене, кок-бори (серый волк), курултай, Мавераннахр.
Билет 7
1. Взаимодействие оседлой и полукочевой культур.
2. Государственно-административное устройство Белой Орды, Могулистана, ханства Абулхаира, Ногайской Орды.
3. Объясни значение терминов: мечеть, инджу, миссионер, оссуарий, половцы.
Билет 8
1. Государство Караханидов ( 942-1212 гг).
2. Архитектура Казахстан в 14-15 веках.
3. Объясни значение дат и терминов: 552-603гг., суфа, рабад, сардоба, султан.
Билет 9
1. Найманы, кереи, жалаиры.
2. Казахстанские ветви Великого Шелкового пути.
3. Объясни значение дат и терминов: 1643г, 1710г, тандыр, ташнау, терракота.
Билет 10
1. Каракитаи ( 1128-1213гг).
2. Развитие городской культуры во второй половине 9- начале 13 веков.
3. Объясни значение дат и терминов: 603г., 1710г., тотем, умай-ана, хан.
Билет 11
1. Кыпчакское ханство (11- начало 13вв.).
2. Развитие ремесел, торговли, сельского хозяйства в 9-12 веках.
3. Объясни значение терминов: найза, мечеть, цитадель, «Шынгыснаме», шахристан.
Билет 12
1. Возникновение, пути, историческое значение Великого Шелкового пути.
2. Духовная культура тюрков.
3. Объясни значение терминов: зороастрийский фавн, жуз, ташнау, суфа, Тайказан.
Билет 13
1. Религия и культура. Распространение ислама.
2. Предпосылки образования Казахского национального государства.
3. Объясни значение дат и терминов: 1643г, 1710г, ханака, «Яса», ганч.
Билет 14
1. Развитие архитектуры и строительства во второй половине 9-начале 13 веков.
2. Внутреннее и внешнее положение Казахского ханства (вторая половина 15 века).
3. Объясни значение терминов и дат: тагар, шад, везир, 1635 год, 1710 год.
Билет 15
1. Завоевание монголами земель Казахстана.
2. Происхождение термина «казах».
3. Объясни значение терминов и дат: улус, теле, тандыр, 751 год, 960 год.
Билет 16
1. Золотая Орда (середина 13-середина 15 вв).
2. «Жеты- Жаргы» хана Тауке.
3. Объясни значение терминов и дат: ташнау, тоньюкокские письмена, ганч, 1206-1227гг, 1643год.
Билет 17
1. Белая Орда (14-начало 16 вв).
2. Великие казахские бии.
3. Объясни значение терминов и дат: тотем, харадж, «Яса», 552-603гг., 960г.
Билет 18
1. Могулистан ( середина 14-начало 16 вв).
2. Архитектура и искусство в 6-9 вв.
3. Объясни значение терминов и дат: эпитафия, хан, шахристан, 603-704гг, 751г.