Окончание Второй Мировой войны привело к возникновению осложнений в отношениях бывших государств-союзников (СССР, Англия, США и Франция). Иными словами, проблемы не возникли, а вернулись вновь.
Основным камнем преткновения стал вопрос идеологии и геополитики. Уинстон Черчилль высказался о том, что СССР навязывает всему миру идею социализма, и данная речь привела к началу дипломатической войны. Великие державы столкнулись в берлинском вопросе.
Послевоенная Германия была разделена на четыре зоны влияния, что привело к вопросу о взаимодействии этих зон.
В 1948 году руководство СССР провело денежную реформу в Берлине и ограничила транспортное сообщение Западного Берлина со всей Западной Германией. Это и послужило причиной начала берлинского кризиса. СССР опасались подрыва экономики со стороны союзников.
Последствиями кризиса стала блокада советскими войсками западного сектора Берлина, а со стороны западных стран был введен "Берлинский воздушный мост". Международная обстановка во всей Центральной Европе была максимально обострена. Главным вопросом так и осталось распределение влияния государств-союзников на центрально-европейских территориях. Урегулирование конфликта проходило в условиях дипломатических встреч и переговоров.
В эпоху средневековья педагогами были философы- богословы. Все идеи были пронизаны церковной окраской. Дети светских феодалов получали так называемое «рыцарское воспитание», в которое не входило обучение грамоте.
В эпоху Возрождения идеи трактовались первоначально как освобождение человека от идеологических и политических оков феодализма. Мыслители ставили вопрос о необходимости всестороннего развития личности. В эпоху Возрождения педагогические работы появлялись в рамках философии, теологии, художественной литературы. Основой в то время был гуманизм. Педагогика эпохи Возрождения придавала большое значение стимулированию живого интереса учащихся к знаниям и стремилась создать такую атмосферу учения, которая превратила бы его в радостный и интересный процесс для детей.
Реформация провозгласила принцип индивидуальности. В движении Реформации прослеживались умеренные и радикальные течения. На первый план ставилось гуманистическое образование. Целью было полноценное образование в приобретении научного мышления и навыков красноречия. В программе должны присутствовать реальные знания по математике, физике, метафизике, этике.
1. Начало смуты и скрытной польской интервенции в Россию: Лжедмитрий1
2. Акт о Престолонаследии. Последний дворцовый переворот : Павел 1
3. Превращение Москвы в общенациональный центр русских земель :Дмитрий Донской
4. Начало эпохи «Дворцовых переворотов» :Екатерина 1
5. Начало реформ по централизации государства -может быть Василий1
, но не ручаюсь
6. Создание первого высшего учебного заведения России :царевна Софья
7. Кульминация первой гражданской войны в истории России - может быть Шуйский
8. «Парад суверенитетов» , демонтаж Советской власти : Горбач или Ельцин, потому что Горбач уже встречался, и там он 100% правильно
9. Конец смуты и польско-шведской интервенции в России : Михаил Фед .Романов
10. Провозглашение России демократической республикой -наверное, Ельцин-пьяница
11. Принятие Программы построения коммунизма в СССР : Хрущ
12. Политика либерализации законодательства - наверное, Пыня
13. Попытки либеральных преобразований, Венская политическая система :Александр1
14. Возникновение парламентаризма в России - при Николае2, но наверное, имеется ввиду Львов
15. Апогей самодержавия, консервативная модернизация страны : Николай 1
16. Политика «разрядки международной напряженности» :Брежнев
17. Политика контрреформ. Отмена подушной подати :Алесандр 3
18. Свержение самодержавия и создание Временного правительства :Керенский
19. Отмена крепостного права. Проведение буржуазных реформ : Александр2
20. Политика совершенствования государственного управления -наверное, Медведка
21. Создание Ялтинско-потсдамской системы мироустройства :И.В.Сталин
22. Отмена системы «кормлений». Начало присоединения Сибири : Иван 4
23 Превращение Москвы в религиозный центр русских земель : Иван Калита
24. Принятие мер по укреплению трудовой дисциплины в стране : Андропов
25. Превращение России в морскую державу. Подушная подать : Пётр 1
26. «Бироновщина». Создание кадетского корпуса. :Анна Иоанновна
27. Первый выборный русский царь : Борис Годунов
28. Переяславская Рада. Введение крепостного права : Алексей Михайлович
29. Завершение формирования русского законодательства - Владимир мономах(получается речь идет об Уставе Мономаха)
30. Начало истории Древнерусского государства : Рюрик
31. Проведение политической реформы в СССР - Горбач
32. Превращение Русской православной церкви в автокефальную. -Василий2(По приказу Василия II митрополитом был избран русский епископ Иона (1448 год). Его посвятил в митрополиты не Константинопольский патриарх, а собор русских архиереев, что стало началом независимости русской церкви от Константинопольского патриархата)
33.Конец ига. Обретение Москвой статуса преемницы Византии : Иван 3
34. Открытие Академии Художеств, Русского театра, университета : Елизавета Петровна
35. Завершение процесса создания единого Российского государства- Василий 3 (присоединил Псков ми Смоленск-последнее присоединение исконно русских земель к Московскому княжеству)
36. Временное возвращение Москве статуса столицы государства : Петр2
37. Манифест « О вольности дворянской» : Петр3
38. Учреждение праздника «День знаний» : Черненко
39. Первая русско-литовская война - Елена Глинская
40. Завершение создания единого Древнерусского государства -может быть Владимир 1 , потому что его нигде нет. а должен, но я б ответила Ярослав мудрый.
41. Начало процесса создания русского законодательства -Ярослав Мудрый (если здесь про Русскую правду говорится)
42. Отмена местничества. Введение подворного обложения : Федор Алексеевич
43. Разгром западной агрессии : Александр Невский
44. Переход от «военного коммунизма» к НЭПу -Ленин
45. Учреждение патриаршества в России : Федор Иоаннович
46. Образование Московского княжества : Даниил Александрович
47. Проведение налоговой реформы в Киевской Руси : княгиня Ольга
48. Образование Владимиро-Суздальского княжества : Юрий Долгорукий
49. Образование государства Киевская Русь : Олег Вещий
50. Конец эпохи дворцовых переворотов. Возвращение западнорусских земель : Екатерина2