Развитие культуры в России в годы перестройки и рыночных реформ определялось несколькими основными факторами: демократизацией общественной жизни и снятием идеологических ограничений на художественное творчество; падением «железного занавеса» и усилением контактов между российской и мировой культурой (в том числе и культурой русского зарубежья); наконец, трудностями и новыми возможностями, связанными с сокращением роли государства во всех областях общественной жизни, в том числе и в культурной политике. Культуре в этих условиях пришлось при к условиям рыночной экономики.
В 60–80-е годы в СССР сложилась неофициальная культура, альтернативная по отношению к официальной культуре.
Испания в составе империи Карла V Габсбурга. Экономическое развитие Испании в XVI в. Оппозиция абсолютизму. Восстание городских коммун. Колониальные захваты Испании.Испания во второй половине XVI в. Политика Филиппа П. Специфика испанского абсолютизма. Испания во главе католической реакции в Европе. Внешняя политика Испании. Присоединение Португалии. Войны с Нидерландами, Францией, Англией. Борьба с Турцией на Средиземном море.Экономическое и политическое положение Испании в первой половине XVII в. Изгнание морисков. Потеря Нидерландов. Отделение Португалии. Культура Испании в XVI - XVII вв. Расцвет испанского Возрождения и его особенности. Саламанский университет. Вклад испанской литературы изучаемой эпохи в мировую культуру.
Духовная культура Китая в 16–18 вв. развивалась под сильным влиянием идей конфуцианства. Создательэтого учения – мыслитель Конфуций (551–479 гг. до н. э.). Учение Конфуция – это учение о том, к чему следует стремиться человеку. В период Минской империи в Китае особенное развитие получили филология и история . В эту эпоху стать чиновником мог только образованный человек. Государство выделяло стипендии для подготовки к экзаменам на высшие ученые степени. Такой экзамен проходил в столице под наблюдением придворных академиков
В 60–80-е годы в СССР сложилась неофициальная культура, альтернативная по отношению к официальной культуре.