1.Учение, Внимание, Занятие, Память, Развитие.
2.Не тот глуп, кто не знает, но тот, кто знать не хочет. (Григорий Саввич Сковорода); Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.(Лев Толстой); Мало знать, надо и применять. Мало хотеть, надо и делать.“ ( Иоганн Вольфганг Гёте); "Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность".( Бернард Шоу).
3. Если будешь ты стремиться. Распорядок выполнять, Будешь лучше ты учиться, Лучше будешь отдыхать.
4. Нужно учиться добросовестно, быть чутким, терпеливым, доброжелательным, трудолюбивым.
Можно спрашивать, если не знаешь, просить если не справляешься сам.
Нельзя учиться без старания, не бороться со своими недостатками, обижаться и критиковать других без видимой на то причины.
Объяснение:
ответ:2. Если имеется в виду Московский Кремль, то его стена, выходящая на Москва-реку, была уничтожена по приказу Екатерины Второй: её любимый архитектор Баженов, автор например дворцового комплекса в Царицыно (ныне в черте Москвы) , затеял соорудить на месте Кремля с частичным использованием его стен колоссального размера дворец с фасадом на реку. По не вполне точно установленным причинам, реализация этой затеи завершена не была, и по приказу той же Екатерины была вновь отстроена стена Кремля - но "в эконом-варианте", только чтобы вид был приличный: при даже не очень искушенном взгляде на эту стену легко видеть, что она отнюдь не крепостная, а так, загородочка...
1.Картина создана в узнаваемой манере художника и позволяет зрителю с большой точностью увидеть детали быта древней Москвы.
3. усыпальницы поражало современников необычностью своего внешнего облика.
Объяснение:
