воспитание, по мнению екатерины ii, является рычагом, позволяющим изменить состояние общества, улучшить его. оно является важнейшей частью педагогического процесса. в своем педагогическом наследии екатерина ii уделяет большое внимание нравственному воспитанию нового поколения, выстраивает модель идеального поведения гражданина в обществе, а это уже практическая направленность процесса. развитие личности в культуре xviii века способствовало появлению добродетельного и благородного гражданина, «сына своего отечества
Культура древней руси vi-xiii веков краткое описание: становления и развития культуры, факторы и условия ее зарождения. влияние церкви на культуру древней руси, ее открытость и синтетичность. развитие письменности, архитектуры и музыки, особенности культуры быта. культура архитектура руси 6-12 века особенности возникновения культуры киевской руси в российской культуры допетровской эпохи обычно выделяют несколько периодов, определяемых по уровню развития государственно-религиозных институтов, особенностям процесса, доминантным ценностям: культура домонгольской руси (ix-xii вв.) , её же можно назвать "киевской русью". культура времён ордынского нашествия и ига (xiii-xiv вв.) . культура постордынского периода или культура московской руси (xv-xvii вв.) .
воспитание, по мнению екатерины ii, является рычагом, позволяющим изменить состояние общества, улучшить его. оно является важнейшей частью педагогического процесса. в своем педагогическом наследии екатерина ii уделяет большое внимание нравственному воспитанию нового поколения, выстраивает модель идеального поведения гражданина в обществе, а это уже практическая направленность процесса. развитие личности в культуре xviii века способствовало появлению добродетельного и благородного гражданина, «сына своего отечества