1. сопоставьте просветителей и их труды. 1. дени дидро 2. жак тюрго 3. даниэль дэфо 4. моцарт 5. монтескье а) «размышления о создании и распределении богатств» б) «энциклопедия наук,искусств и ремесел» в) «робинзон крузо» г) «о духе законов» д) «реквием» 2. сопоставьте просветителей и их сферу деятельности. 1. смит 2. бомарше 3. иоганн себастьян бах 4. жан шарден 5. ж.-ж. руссо а) б) в) музыка г) живопись д) философия 3. сопоставьте просветителей и страну проживания 1. ж.-ж. руссо 2. жак тюрго 3. джонатан свифт 4. моцарт 5. жак луи давид а) б) австрия в) франция 4. каковы основные взгляды а. смита на хозяйственное развитие? а) конкуренция движет развитием б) свобода – главный источник народного благосостояния в) активное вмешательство власти в движет развитием г) легкие налоги - главный источник народного благосостояния 5. сравните отношение к власти у представителей эпохи возрождения и просвещения.
образом может ожить. Египтяне верили, что фигурки оживут и будут трудиться
в «стране мёртвых» на своего господина.
2. В надписях на стенах гробниц вельможи рассказывали о том, что чем они
занимались при жизни и какими милостями были осыпаны. Фараон давал
вельможам различные поручения. Один распоряжался работами в царских
каменоломнях, откуда привозили строительный камень. Другой вершил суд и
расправу, разбирая дело о заговоре тайных врагов фараона во дворце. Третий
следил за тем, чтобы земледельцы исправно сдавали зерно в казну фараона.
Четвертый возглавлял военный поход в пограничную с Египтом область Азии.
Когда вельможи выполнили волю своего повелителя, у них в подчинении были
отряды вооруженных воинов, стражники, а также писцы, которые вели учёт
добычи или налогов.