Генотип ботайцев, как и окуневцев, наполовину происходил от древних северных евразийцев ],
представленных человеком с иркутской верхнепалеолитической стоянки Мальта́ с базальной Y-хромосомной гаплогруппой R*, наполовину — от «древнего восточноазиатского компонента» представленного обитателями иркутской ранненеолитической стоянки Шаманка II
Антропологический тип
В распоряжении антропологов пока что имеется лишь 5 черепов носителей культуры. Они характеризуются архаичным массивным обликом с уплощённой лицевой частью, что сближает их с древнеуральской расой и отделяет от европеоидных афанасьевцев и ямников. Для одного из черепов характерен прогнатизм в сочетании с широким носом, на основании чего выдвигалась гипотеза о его принадлежности к варианту экваториальной расы, позже оспоренная учёными. На одном из черепов зафиксировано два отверстия от трепанации в теменной области
Объяснение:
Я считаю, что 17 век в истории России выдался очень тяжелым для нашей нации, но тем не менее мы смогли преодолеть все эти невзгоды. И несколько Русска-Турецких войн и нападение на кавказ и многое другое. Потому что наши гениальные полководцы, такие, как Деникин, Фрунзе и Геббельс смогли создать отличную школу военного мастерства и выигрывали войны знанием тактики и стратегии. Я моу доказать это осбадой крыма в 1679 году, когда под предвадительством Деникина удалось отстоять город не смотря на численное преимущество турок, он смог использовать особенности местности и правильно смог воодушевить солдат из-за чего они разбили вражеское войско.
Иходя из этого я делаю вывод, что Россия в 17м веке стала на путь становления великой державы и русские люди с честью пережили все те испытания, которые выпали на их участь.
Подростковый возраст — трудное время и для детей, и для родителей. И не известно еще, кому труднее. Родители не знают, как себя вести с повзрослевшими чадами: запрещать или разрешать, а вчерашние дети пытаются самоутвердиться любыми Этот период не зря считается самым конфликтным. В подростковый период происходит переоценка ценностей, осознание себя как личности, формируются собственные взгляды на жизнь. Повзрослевший ребенок борется за свою свободу с отчаяньем юношеского максимализма: скандалами, сигаретами, алкоголем, уходом из дома. На самом деле ему нужна не столько сама свобода, сколько признание права самому принимать решения. Поэтому главный совет родителям подростков — уважайте в своих детях взрослых людей и конфликтов в вашей семье будет намного меньше.
Подростку, переживающему один из самых сложных и острых возрастных кризисов, в большей мере свойственен внутриличностный конфликт, к которому приводят споры с самим собой, самопознание, самоутверждение и самореализация. Внутриличностный конфликт может возникнуть при низкой удовлетворенности жизнью, друзьями, учебой, отношениями со сверстниками, малой уверенностью в себе и близких людях, из-за стрессов.
Кроме внутриличностного конфликта, подросток сталкивается с различными ситуациями и проблемами, которые приводят его к другим конфликтам:
- межличностный конфликт возникает при общении людей с различными взглядами, целями и характерами, которым сложно ладить друг с другом;
- конфликт между личностью и группой возникает, если личность занимает позицию, отличающуюся от позиций группы, например, весь класс срывает урок, а один подросток остается в классе — его отношения с классом будут конфликтными, так как он идет против мнения группы;
- межгрупповой конфликт возникает из-за противоречий и идейных установок двух различных групп.
Начало подросткового периода связано с физиологическими изменениями. И это неизбежно сказывается на поведении и взаимодействии с окружающими. Прежде всего, вступают в дело физиологические и гормональные процессы, связанные с интенсивным созреванием организма. Но проблемы физиологии обостряются кризисами из предшествующих стадий развития ребенка. Проявление таких качеств как отделение себя от родителей и их опеки, активно проявляемая инициатива — это выражение потребности обрести власть над собственной жизнью. Появляется конфликт, который основан на недавнем кризисе развития 7 лет (компетентность или неуспешность). Если в период начальной школы у ребенка сформировалось такое качество, как компетентность, ему легче адаптироваться в новых условиях, связанных с обретением власти над собственной жизнью, так как у него довольно устойчивые интересы и стремления. Если же из этого возраста ребенок вынес «неуспешность», возникнет конфликт, связанный с адаптацией к новому состоянию подростка. Плюс ко всему вся ситуация происходит на фоне того, насколько родители и ближайшее окружение подростка готовы к тому, чтобы принять его и понять.
Первобытное, или доисторическое искусство — искусство первобытного общества, созданное до появления письменности.
К числу древнейших неоспоримых свидетельств существования искусства принадлежат памятники позднего палеолита (40 — 35 тыс. лет): абстрактные знаки, выбитые на сверхтвёрдых скальных поверхностях; прорисовки кистей рук и анималистические пещерные изображения; зооморфная и антро скульптура малых форм из кости и камня; гравировки и барельефы на кости, каменных плитках и роге.
Несмотря на то, что Пётр I некоторые считают тираном, я считаю, что всё что он делал, было на благо России. Многие его реформы в образовании и вооружённых силах резко сократить отставание от развитых, на то время, европейских государств.
Многие люди считают,что иностранный язык нужно изучать с детства. Так ли это? Давайте порассуждаем.
Иностранный язык несомненно важно знать. Он очень нужен в жизни:тем,кто путешествует,тем,кто занимается бизнесом, да и вообще всем людям. И,если ребенку изучать иностранный язык с детства,то когда он вырастет,ему точно будет легче в изучении чего-либо. Это плюсы изучения языка в раннем возрасте. А теперь рассмотрим минусы.
Представьте себя на месте ребенка,к примеру,6 лет. Он еще м ало чего понимает в жизни,а тут дет.сад с новой программой развития для дошкольников, наверняка этот ребенок еще и в подготовительную школу ходит. Представляете,каково ему??? Ведь это не взрослый,это шестилетний РЕБЕНОК!
А тут еще иностранный язык! Да,и не нужно забывать про секции и кружки,вкоторые родители отдали ребенка. Такое плотное расписание даже не каждый подросток выдержит,а тут дошкольник! А детство,детсьво где???
Вобщем,стоит ли ребенку изучать иностранный язык с детства,личное дело каждого. Но хотели бы Вы такого детства себе или своему ребенку???
Мне кажется что любая проблема толкает нас на поиски её решения, так мы и получаем жизненный опыт, учимся на ошибках, иногда задумываемся над её решения. Но е в коем случае не нужно становиться инициатором конфликта, для нокопления жизненного опыта, чтобы всего лишь посмотреть на реакцию людей, на происходящие.
Можете прочитать литературу, где побробно описанны конфликты:)
"Глубоко в нашем сознании живет неутолимая жажда конфликта. Вы сражаетесь не столько со мной, сколько с человеческой природой." - Артур Конан Дойл. Действительно, переживая конфликт, человек втупает в контакт со своей природой. Я считаю, что данное сопротивление является именно школой опыта.
Говорится, что в споре рождается истина. Это так, ибо конфликт - это наиболее острый решения точки столкновения интересов, взлядов на что-либо. Значит, люди, затеявшие спор, имеют сильную и сформировавшуюся позицию по определенному вопросу. После конфликта все действующие лица могут почерпнуть для себя много нового, возможно даже изменить свою точку зрения (зачастую, не признав этого).
Конфликт так же является отличной эмоциональной школой. Порой, очень сложно контролировать свои чувства в провакационной ситуации. Нужно учитывать то, что следствием конфликта должен быть какой-либо консенсус, что возможно лишь при определенной толерантности и сдержанности всех сторон.
Безусловно, конфликт - школа опыта. Морального, интеллектуального, физического и.т.д., ведь переживая конфликт, люди волей-не волей делают для себя выводы и завпечатляют ситуацию в своей памяти. Однако есть и другие получение жизненного опыта, поэтому, я считаю, конфликтов, как острой формы обсуждений, споров и дискуссий различного плана, лучше избегать.
Могла сделать парочку орфографических ошибок, проверьте, перед тем как переписывать