Біз ХХІ ғасырда өмір сүріп жатырмыз, және өміріміздегі роботтар бізге таныс және қарапайым емес. Егер бұрын, шамамен 50 жыл бұрын, роботтар табиғаттан тыс нәрсе болса, және олар туралы жазбаларды ғылыми фантастикалық кітаптар мен журналдардың беттерінен оқуға болатын болса, қазір роботтар жаңа емес және барлық жерде бар.
Біз техникалық егжей-тегжейлерге кірмейміз, бірақ робот - тірі организм принципі бойынша құрылған, белгілі бір әрекет үшін бағдарламаланған автоматты құрылғы. Сонымен қатар, робот адамнан пәрмендер қабылдайтын және оларды қабылдамайтын әрекеттерді орындай алады.
Бір жағынан, біздің уақыттағы робот өте пайдалы нәрсе, адамның арқасында оның өмірін жеңілдетеді. Қарапайым мысалды, есептеу робототехникасын алайық. Күніне 9-10 сағат зардап шегудің қажеті жоқ, белгілі бір мәселені анықтауға тырысып, дәлелдер келтіріп, қағаздарды терлеп, нәтижесінде нөл болмайды. Енді бізде роботтар бар, олар сізге мәселені шешу үшін бағдарламалау керек, олар үшін барлық айнымалыларды қойыңыз, олар жауапты есептейді. Егер сіз осының бәрін қарапайым деп елестетсеңіз, онда бұл калькуляторға ұқсас - сіз деректерді енгізесіз, олар сіз үшін бәрін жасайды. Роботтар көбінесе адамдар үшін қиын немесе мүлдем мүмкін емес тапсырмаларды орындайды.
На одной из переменок сталкивается Школьник 1а класса и директор.
- Здравствуйте, а вот зачем мы ходим в школу?
- Здравствуй, ну как это зачем? Школьники ходят в школу чтобы получать знания.
- Какие?
- Разные, школа - это что-то вроде хранилища необходимых знаний для жизни, вот например, ты знаешь сейчас, как ориентироваться по полярной звезде?
- Нет, не знаю.
- А школа тебя этому научит, конечно со временем.
вам, директор, у меня вопрос еще появился.
- Какой?
- А если ты будешь хорошо себя вести и хорошо учиться, информация из школы хорошо освоится?
- Конечно, если ты себя хорошо ведешь, то информация не противиться, и остается у тебя надолго.