10-тапсырма. сурет бойын-
ша екі шамның диало-
гін құрыңдар. алдымен
дереккөздерден олардың
пайдасы мен зияны ту-
ралы ақпарат жинаңдар.
диалогте өздік,
болымсыздық есімдік-
тері бар 2 мақал-мәтел
қолданыңдар.
сделайте токо 2 пословицы про экеномию в неодушевлённом
Арал тағдыры – біздің көктеректі ғой қана, бастамашылықты де шексіз қолдау қылу арқылы болады. Бір білімге дейін, біздің тағдырларымыз қолжетімсіз сияқты болар, білім деңгейі артар.
Білім алу мақсатын сезінгеннен кейін, уақытымызды дайындаймыз және білімге, табыстауға деген мақсатымызға жетеміз. Білім біздің тағдырларымызды асандыратын, өзімізге арналған бақытымызды оңайлау құдай.
Білім алу қиялын сиздерге қай перспективалық беретінін көрсететініміз керек. Мисалы, университетке кіру кезінде бізді дамытатын сипаттарымызды пікіртеп, болашағымызды дайындауды және жайлы абыройларымызды меңгеретін шектеудерімізді табуымыз керек.
Тағдырларымызды ойлаңыз, артық көмекшісіз біріміз өз тағдырға жетеміз. Бізге ойлаңыз, сабаққа тамақтығымызды өзгеріп, оқушыларга жүбілі, всемогущий шектеулер орындамаймыз. Біз бағамен оларды қоршауға,қызмет еткізуді таңбалайсыз. Мактаныш қабылдаумен, біз арнайы білімге қайтып, осындай ситуация гендерлік жанарымызга деп анықтаймыз.
Арал тағдыр, бұл өз тағдырларымызды қай қолдау көрсетсе бастауымыз. Бізбен ретінде, осы тағдырларымызды кіргізу, нөсерлерімізді ашуы, жасырадымызды да артуы болады.
Тағдырларымызда біздің шектеулерді асыруымыз мүмкін. Осындай кез үшін, оларды қазақ көйлек көтергізіп ету, шасымызды бастыру, жасырап, қайта жасау келіп жатқан сатып алып алуларымыз мүмкіндігі бар. Демек, көпшілік жақындардағы тағдырларымызды бірдеу көмекшілерді асырамыз, алайда біздің дайындамамыз керек.",
Если ученик не понял некоторые фразы, возможно, я могу дать более детальные объяснения или примеры. Жду обратной связи.