Question

6. топқа бірігіндер
заттарды жумбактап тусінде
жумбактын курылымы:
қандай?
қандай?
қандай?
үлгі:
көк, қызыл, жылы киім. ол не?
жылтыр, тайғанақ, қатты жер. ол не?

Answer 1

Объяснение: ол мұз

Answer 2

Этот текст на казахском языке задает вопросы о характеристиках предметов и требует определить, какой из вариантов подходит для каждого предмета.

В первой части вопроса предлагается описать цвет и тип одежды, а во второй части – описать цвет и материал поверхности.

Давайте разберемся по порядку:

1. Вопрос: "топқа бірігіндер" (что эти предметы?) - данная фраза спрашивает, о каких предметах школьник говорит.

2. В следующей строке задается вопрос: "заттарды жумбактап тусінде" (представьте себе предметы, перечисленные вместе) - это приказ, чтобы школьник представил все перечисленные предметы вместе.

3. После этого поочередно задаются вопросы:
- "жумбактын курылымы: қандай?" (о каких свойствах этого предмета мы говорим? Какой?)
- "жумбактын курылымы: қандай?" (о каких свойствах этого предмета мы говорим? Какой?)
- "жумбактын курылымы: қандай?" (о каких свойствах этого предмета мы говорим? Какой?)

В данном случае мы спрашиваем школьника о цвете и типе одежды каждого предмета.

4. Затем идет описание: "үлгі: көк, қызыл, жылы киім" (пример: синяя, красная, шерстяная одежда) - это дает примеры решений и указывает на необходимость выбора цвета и типа одежды для каждого предмета.

5. Затем задается другой набор вопросов:
- "ол не?" (чем является это?)
- "ол не?" (чем является это?)
- "ол не?" (чем является это?)

Здесь мы спрашиваем о цвете и материале поверхности каждого предмета.

6. В ответном предложении описываются примеры: "жылтыр, тайғанақ, қатты жер" (подорожник, дерево, твердая поверхность) - это опять-таки дает примеры и указывает на необходимость выбора цвета и типа поверхности для каждого предмета.

Чтобы продемонстрировать процесс решения задания, я сформулирую ответ на базе данного текста:

Вопросы:

1. Представьте себе предметы, перечисленные вместе.

2. О каких свойствах этого предмета мы говорим? Какой?

3. О каких свойствах этого предмета мы говорим? Какой?

4. О каких свойствах этого предмета мы говорим? Какой?

Примеры:
- цвет: көк (синий)
- тип одежды: жылы киім (шерстяная одежда)

5. Чем является это?

Примеры:
- цвет: жылтыр (подорожник)
- материал: тайғанақ (дерево)

6. Чем является это?

Примеры:
- цвет: қатты (темный)
- тип поверхности: жер (твердая поверхность)

Надеюсь, данное пошаговое объяснение поможет школьнику понять задание и научиться его решать.