Дәрігердің кәсібі - сол бір ең ескі және абадан кәсіптерден. Арада терең қадімде адамдар қадірледі және бағала- ана, кім ауру шешу білді, қыңқыл-сыңқылдың шипасының ақы-пұлдарын біле. Орыс әдебиетте доктордың бейнесі көрікті мес- ана қарызға алады. Айрықша терең әсерді А. П. әңгімеле- Чеховтің жасайды. Туралы жас адамның А. П. адамдық паденьесінде Чехов оқырмандарға "Ионыч" әңгімеле- поведал. Қандай абзал ниеттермен, биік аусарлықтармен қарияның жас докторы губерниялық қалаға С. деген келді! Басында ол бұдан әрі на қысқа уақыт қалдыр- аурухана қорықты. Бірақ ақырын-ақырын, пасық тоғышардың сәрсенбісінің ықпалының астында, ол өзгерді. Ақшаларға деген әуестік, наживы зары барлық адами онда погубили. Ол көмектес- адамдарға бескорыстно туралы дәрігердің қарызының ұмытты. Оның өмірінің мақсатымен ақшалар стали. Сырттың Чеховтің әңгімеле-, "попрыгунья", біз өзге дәрігерді көреміз. Түтіннің докторының, ша пікір жолдас, ұлы ғалым, келешек ғылымның шам-шырағының. Алайда ол тек ғылым өзі ша себе, бірақ және нақты адамның өмірі маңызды бол-.
1. Именительный падеж. Атау септiк. кiм? (кто?), не? (что?)
2. Исходный падеж. Шығыс септiк. кiмнен? (от кого?), неден? (от чего?)
қайдан? (от куда?)
3. Местный падеж. Жатыс септiк. кiмде? (у кого?), неде? (на чём? в чём?)
қайда? (где?), қашан? (когда?)
4. Дательно-направительный. Барыс септiк. кiмге? (кому?), неге? (чему)
қайда? (куда?)
5. Родительный падеж. Iлiк септiк. кiмнiң? (кого?), ненiң? (чего?)
6. Винительный падеж. Табыс септiк. кiмдi? (кого?), ненi? (что?)
7. Творительный падеж. Көмектес септiк. кiммен? (с кем?), немен? (с чем?)
Аспан әлемінде ұшу үшін, сен алдымен ғарышкер болуын керек. Барлық талаптарга сай, жасың жетуы керек. Ал ғарышкер атанғанда, сенде скандафр киесің. Ол жақта ұшып жүргенде немесе зерттеп жүргенде, зымыранға скандафрын байланып тұру керек. Әйтпесе алысқа акетып қалады. Сосн айда калп қаласын.